умкового контролю: Попередній контроль (передує початку будь-якої діяльності. Поточний (перевірка знань на кожному уроці, з урахуванням нових вивчених матеріалів) Тематичний контроль (перевірка знань про пройденої теми) Форми підсумкового контролю: Індивідуальний (завдання виконує одна людина) Груповий (клас ділиться на групи, кожна група отримує певне завдання) Передній (завдання отримує весь клас) ПРОФЕСІЙНІ РИСИ ОСОБИСТОСТІ УЧІТЕЛЯШірокая ерудиція і вільний виклад матеріалаУменіе враховувати психологічні і вікові особливості обучаемихТемп промови 120-130 слів на хвилину, чітка дикція, загальна і специфічна грамотностьПріятний зовнішній вигляд, виразна міміка і жести.Обращеніе до учнів по іменамМгновенная реакція на ситуацію, находчівостьУменіе організувати навчальну роботу всіх учнів сразуОб'ясняет новий матеріал до 25-ї хвилини уроку
Протокол
П.І.Б. викладача: Пріешкіна Алена Миколаївна
Дата проведення заняття: «11» Грудень 2012
Місце: Коледж фізичної культури (10 клас)
Тема заняття: Громадянська оборона
Мета заняття: Вивчити основи ГО, колективні та індивідуальні засоби захисту населення в мирний і у воєнний час, дії населення за сигналами ЦО.
Питання для теоритической підготовки:
. Визначення ГО, завдання ГО.
. Структура ГО.
. Захисні споруди, притулку, противорадиационныеукрытия, найпростіші укриття.
. Засоби захисту органів дихання: визначення, класифікація, пристрій і правила використання.
. Мед.средства захисту: Радіопротектори, антидоти, аптечка індивідуальна.
. Сигнали ГО, дії за сигналами ЦО.
Хід занаятія:
Дайте визначення: питання-відповідь.
заповнення схеми:
3.Заполніте таблицю.
Порівняльна характеристика притулків і ПРУ.
. Характеристика професії вчителя ОБЖ
. Професіографічне дослідження сфери БЖД
Модель професіограми вчителя основ безпеки життєдіяльності
Формула профессііПо предмету праці відноситься до типу - «людина-людина»; за характером праці є професією виконавського класу; клас професій-гностичний, оцінний; відділ професії-функціональний; група професії-побутової кліматБазовие знання: Спеціальні знання: Дисципліни естествееннно-наукового блоку (основи безпеки життєдіяльності; біологія, географія, природознавство); фізична культура; початкова військова підготовка. залежно від посади, спеціальні дисципліни, професійно-посадова підготовка. Залежно від посадового призначення і одержаного завдання, діяльність здійснюється як у приміщенні, за робочим місцем, так і поза приміщенням (умовах навколишнього середовища). Виконання діяльності залежить від отриманої завдання (в колективі або індивідуальна). Зазвичай професійне спілкування відбувається непосредственно.Профессионально-важливі якості професії:? дисциплінованість; організованість, самодисципліна; рішучість; ? розвинені вольові якості; сміливість; ? здатність організовувати свою діяльність в умовах великого потоку інформації та різно...
