Федеральне агентство з освіти РФ
Балашовський інститут (філія)
Державного освітнього закладу
Вищої професійної освіти
"Саратовський державний університет імені Н.Г. Чернишевського "
Кафедра безпеки життєдіяльності
Ігрова діяльність як засіб розвитку творчих здібностей учнів на уроках ОБЖ
Курсова робота
за спеціальністю "Безпека життєдіяльності"
Балашов 2009
Введення
Актуальність. Сучасне суспільство переживає складні часи. Світ змінився спектр і характер загроз безпеці особистості, суспільству, державі. Безпека життя і життєдіяльності - нагальна потреба людини. За даними статистики діти - це одна з тих категорій, яка найбільш часто опиняється в екстремальних і небезпечних. Вони ж є найбільш незахищеними. У загальноосвітніх школах введено предмет "Основи безпеки життєдіяльності ". Дуже відповідальне завдання стоїть перед школою - виховання суспільної культури безпеки. Одним з необхідних умов формування у школярів свідомого і відповідального ставлення до питань особистої безпеки та безпеки оточуючих є виховання у них загальновизнаних норм поведінки. У педагогічній практиці застосовуються різні методичні прийоми для активізації процесу навчання на уроках ОБЖ. Зараз Росії потрібні люди, здатні приймати нестандартні рішення, які вміють творчо мислити. На жаль, сучасна масова школа ще зберігає нетворчий підхід до засвоєння знань. Одноманітне, шаблонне повторення одних і тих же дій вбиває інтерес до навчання. Діти позбавляються радості відкриття і поступово можуть втратити здатність до творчості.
Розвиток інтересу, творчої активності та цілеспрямованості учнів на уроках і позаурочних заняттях необхідна умова навчання в сучасній школі. Значне місце в системі шкільної освіти займають ігри. Вони є одним з важливих засобів різнобічного виховання школярів. Застосування ігрової діяльності на уроках ОБЖ є важливим методичним засобом для розвитку творчих здібностей дітей шкільного віку. Таким чином, виховання школярів на уроках ОБЖ через розвиток творчих здібностей є важливим аспектом.
Мета: вивчення умов організації ігрової діяльності на уроках ОБЖ.
Об'єкт : творчі здібності учнів як характеристика розвитку учнів.
Предмет: ігрова діяльність як засіб розвитку творчих здібностей учнів на уроках ОБЖ
Гіпотеза: ефективність розвитку творчої активності учнів на уроках ОБЖ підвищується, якщо:
основу навчання складає ігрова діяльність в якості системоутворюючого компонента;
при організації враховувати особливості ігрової діяльності.
Завдання:
1. Дослідити вікові особливості дітей середнього шкільного віку;
2. Розкрити значення застосування ігрової діяльності на уроках ОБЖ для розвитку творчих здібностей школярів; ...
