и у нового співробітника ті шкідливі звички і замашки, які можуть несприятливо позначитися на розвитку підприємства і створити складнощі у відносинах з клієнтами та діловими партнерами.
Можна прийняти на роботу випускника середньої школи за умови, що він після роботи буде займатися на спеціальних курсах навчання основам підприємництва. Крім того, можна виділити для заочного навчання нового співробітника певний час протягом робочого дня, щоб він міг відвідувати один з вищих навчальних закладів, підвищуючи рівень своєї освіти.
Професійну адаптацію, як повне і успішне оволодіння професією, характеризують такі показники, як ступінь освоєння норм часу (їх виконання, досягнення середнього відсотка, що склався в колективі), вихід на середній рівень браку продукції з вини працівника та ін
Етап. 5. Оцінка працівником своєї адаптації, свого місця на підприємстві.
До показників, що характеризують соціально-психологічну адаптацію, належать рівень психологічної задоволеності нової для людини виробничої середовищем в цілому і її найбільш важливими для нього компонентами, характером взаємин з товаришами, адміністрацією, задоволеність своїм становищем у колективі, рівень задоволення життєвих устремлінь і ін
Отримати відгук від працівника по багатьом з цих питань можуть допомогти різноманітні запитальники, які повинні бути пред'явлені працівникові після передбачуваного завершення періоду адаптації.
Пропонований запитальник може виглядати наступним чином:
. Вкажіть термін роботи в даній організації:
. Ваше місце роботи або навчання до надходження в організацію.
. Хто вплинув на Ваш вибір професії?
. У які періоди Вам найбільш необхідна допомога керівника?
. Як часто Вам потрібна в роботі допомогу колег?
. У який період Вашої діяльності Ви відчули в собі професійні навички?
. У який період Ви відчули, що увійшли в колектив?
. Чи влаштовує Вас займане місце в колективі?
. Уявіть собі, що з якихось причин Ви звільнилися з організації. Повернулися б Ви через деякий час на своє колишнє місце роботи?
. Чи бувають у Вас конфлікти з керівником підрозділу, із заступником керівника, з виконавцями?
. Якою мірою виражені у Вашій роботі наступні критерії: прагнення до глибокому знанню справ в організації; інтерес до справ і перспективам колективу; увагу до подій, які мають пряме відношення до професійних обов'язків; прагнення брати найактивнішу участь у прийнятті рішень; прагнення розпочату справу доводити до кінця; почуття приналежності до колективу; активне ставлення до оточуючих? ??
. Якою мірою виражені у Вашій роботі наступні фактори: забезпеченість роботою; відповідність роботи професії; відповідність кваліфікації роботі; розмаїтість роботи; відповідність характеру роботи здібностям і схильностям; можливість підвищення кваліфікації; інформованість про справи колективу; хороша заробітна плата; можливість просування; допомога і підтримка керівника; хороші відносини з адміністрацією; хороші взаємини з колегами по роботі; вдалий режим роботи; вдале робоче місце?
