ілення звуку на тлі слова
Назва ігриЦельОборудованіеХод гри «Де звук?» Розвиток умінь визначати, де знаходиться звук.Карточкі, на яких написані слова, де досліджуваний звук стоїть у різних позиціях (початок, середина, кінець слова) Вихователь називає слова, а діти повинні визначити, де знаходиться даний звук. «Де сховався звук?» Розвиток вміння встановлювати місце звуку в слове.У вихователя - набір предметних картинок; а у дітей - картка, розділена на три квадрата, в кожному квадраті зображено місце звуку в слове.Воспітатель показує картинку. Діти називають предмет, який зображений і за допомогою картки вказують місце звуку в словах. «Дізнайся звук» Розвиток умінь знаходити слова з досліджуваним звуком.Карточкі зі словами для воспітателя.Воспітатель називає слова, а діти плескають у долоні в тому випадку, якщо прозвучало слово з досліджуваним звуком. «Виділи звук» Розвиток умінь виділяти перший звук в слове.Карточка із загадкою, а на зворотному боці - отгадка.Воспітатель загадує загадку. Дитина вимовляє слово і виділяє перший звук. Якщо дитина не може у відгадуванні загадки, то вихователь показує відгадку.
З метою розвитку вміння складати і прочитувати слова з подібними складовими структурами, а також уміння підбирати слова по одному даного стилю можна проводити ігри «Точка», «Відгадай слово», «Збери слова».
«Відгадай слово»- Педагог або логопед називає перший склад і пропонує кінець слова підібрати дітям (можна використовувати картинку). Те ж завдання потім використовується і з останнім складом.
«Ланцюжок»- Скласти з карток ланцюжок слів, таким чином, щоб наступне слово починалося з останнього складу попереднього.
Для навчання дітей складовому аналізу ми пропонуємо наступні ігри: «Склади слово з складів», «Гарячий м'яч», «Склади слово», «Картина - кошик», «Пол слова за вами» і т. п.
З метою розвитку вміння складати слова з складів, а також для накопичення в пам'яті складових образів можна використовувати ігри-ребуси або проводити гру «Перевертні»- У дітей картки зі складами з яких їм треба скласти спочатку одне слово, потім, переставивши склади, інше.
Існує гра, яка розвиває фонематичний слух, готує малюка до навчання читанню. Грати в неї можна по дорозі в дитячий сад або в магазин. Якщо дитина вже знайомий з буквами, можна запропонувати йому гру в звуки. Дорослий називає слово, а дитина відповідає, з якого звуку воно починається, яким закінчується, які ще звуки він чує. Якщо малюк добре справляється, можна попросити його промовляти запропоновані слова за звуками; придумувати слова, в яких, наприклад, звук «а» стоїть на початку, в кінці або в середині. Можна помінятися з дитиною ролями, щоб він сам давав завдання і перевіряв його виконання.
Якщо дитина знає ази читання, вміє читати по буквах або складах, але не проявляє достатнього інтересу до цього заняття, спробуйте використовувати гру, стимулюючу його мотивацію. Для цього знадобиться магнітна абетка або ручка і аркуш паперу. У відсутність дитини напишіть йому за допомогою магнітної абетки «лист», наприклад, на холодильнику, щоб він міг самостійно прочитати його. Текст може бути будь-яким: послання від героя казки, повідомлення про захований гостинці і т.д. Спочатку лист може містити два-три простих слова, потім п'ять-сім.
Для розвит...
