Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Гендерні стереотипи у жінок різних вікових груп

Реферат Гендерні стереотипи у жінок різних вікових груп





ма співвіднесення і протиставлення слів у процесі їх вживання в мовній та пізнавальної діяльності [18].

У системі уявлень кожної людини є специфічні, притаманні тільки йому складові, обумовлені його індивідуальним досвідом. Наприклад, образи ідеального чоловіка або дружини raquo ;, справжньої жінки або справжнього чоловіка raquo ;, хорошого батька формуються завдяки власному досвіду, який завжди унікальний, і обумовлюють формування критеріїв, мірок raquo ;, з якими індивід підходить до оцінки себе та інших. Виділення таких категоріальних структур - структур буденної свідомості, опосередковуючи сприйняття і усвідомлення суб'єктом різних змістовних сфер діяльності, власне, і є діагностикою різноманітних стереотипів.

У даній роботі досліджується така детермінанта індивідуальної свідомості суб'єкта, як гендерна приналежність (сукупність вимог, приписів, норм, відмінних якостей, які характеризують чоловіків і жінок). Методологічним інструментарієм був вибраний один з методів експериментальної психосемантики - метод особистісних семантичних диференціалів, побудований на базі прикметників і деяких описових тверджень, що позначають риси особистості і характеру і орієнтований на оцінку самого себе чи іншої людини.

Процедура проведення дослідження за допомогою методу особистісного семантичного диференціала стандартна. По безлічі біполярних і уніполярних шкал, утворених особистісними прикметниками і описовими характеристиками, оцінюються задані образи, які піддаються потім факторному аналізу. Досвід подібної роботи викладено в дослідженнях з формування Образу жінки в процесі сприйняття комунікативного впливу [22].

У даній розробці представлений опитувальник, взятий нами з навчального посібника - Практикум з гендерної психології під ред. Клецина, складений Кущовий О.Л. Який містить 40 біполярних і 5 уніполярних шкал. Ряд антонімів, що утворюють біполярні градуально шкали, був відібраний Кущовий з експериментальних досліджень, представлених В.Ф. Петренко. Ряд шкал був складений Кущовий О.Л. самостійно з опорою на логіку і процедуру розробки, представлену в монографії Петренко В.Ф. Псіхосемантіка свідомості raquo ;. Ряд, доданих автором опитувальника, якостей, відповідних чоловічим і жіночим ролям, в свою чергу, узятий з опитувальників MMPI і BSRI. Слід звернути увагу на те, що деякі шкали входять відразу в кілька факторів. Наприклад, шкала сильна особистість - слабка особистість входить в фактори сили особистості raquo ;, соціального статусу raquo ;, сучасності raquo ;. Проте за рахунок інших шкал, що входять до групи, зміст факторів відображає досить незалежні лінії вимірювання, так що якийсь образ може бути оцінений, наприклад, як сильна особистість з низьким соціальним статусом.

2.1.1 Обробка даних отриманих методом особистісного семантичного диференціала

Даний метод містить наступні фактори:

. Загальної привабливості

. Сили особистості

. Емоційності

. Соціального статусу

. Залежності

. Емпатійності

. Сучасності

. Фемінності (традиційно жіночих якостей)

. Маскулінності (традиційно чоловічих якостей)

10. Андрогінності (гендерно нейтральних якостей)

Всі шкали групуються для факторного аналізу, результати підсумовуються середній показник для кожного фактора. У результаті обчислень і порівнянь можна зробити висновки про стереотипність поглядів піддослідних.

Отримані дані порівнюються наступним чином:

Обчислюється середній показник по кожному фактору для образів Сучасна жінка і способу Я raquo ;, результати яких відображають ступінь вираженості сучасного стереотипного погляду на жінку, а також стереотипність поведінкової моделі випробуваного.

2. Отримані дані можна проаналізувати наступним образам - порівняти Я і Сучасна жінка raquo ;. Отримані результати відображають гендерний аспект подібності реального Я випробуваного з його уявленням про ідеал. Дані виражаються в процентному співвідношенні.


2.2 Опитувальник Я - жінка


Опитувальник спрямований на дослідження особливостей гендерної ідентичності і ступінь усвідомленості особистістю власних гендерних стереотипів. Опитувальник складається з 9 незакінчених пропозицій, кожне з яких випробуваному пропонується закінчити.


2.2.1 Обробка результату опитувальника Я - жінка

Для кожної пропозиції виводиться бал, що показує, на...


Назад | сторінка 11 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вивчення особливостей особистості за допомогою 16-ти факторного особистісно ...
  • Реферат на тему: Вплив особистості вчителя на формування особистісних якостей
  • Реферат на тему: Визначення впливу різних факторів на ступінь вираженості емпатійних здібнос ...
  • Реферат на тему: Виховання позитивних якостей особистості дитини дошкільного віку в процесі ...
  • Реферат на тему: Аналіз впливу особистісних якостей керівника в процесі розробки управлінськ ...