даного компонента духовно-моральної вихованості учнів дозволяють судити три його основних параметри: вміння організувати свою життєдіяльність відповідно до норм та законами моральності і духовності, ставити мету і оцінювати її моральний зміст; вміння регулювати свою поведінку в суспільстві; уміння адекватно оцінювати свої вчинки.
У ході дослідно-пошукової роботи основною одиницею процесу духовно-морального виховання виступали духовно-моральні виховують ситуації 7 типів:
2 ситуації конкретизації духовно-моральних та морально-етичних норм (мета - засвоєння сенсу духовно-моральних понять і розвиток умінь слідувати моральним нормам поведінки),
3 ситуації визначення сутності духовно-моральних понять (мета - розвиток уміння розкривати і адекватно інтерпретувати моральні проблеми, моральне і духовний зміст традицій козацтва Південного Уралу),
ситуації самоаналізу (мета - розвиток здібності учня до самооцінки своєї духовно-моральної вихованості),
ситуації духовно-морального самовизначення (мета - сприяння педагога становленню суб'єктної духовно-моральної позиції учня),
ситуації вибору життєвої стратегії (мета - вироблення умінь актуалізувати смисли традицій - патріотичних, сімейних, культурних - в життєвих ситуаціях вибору),
ситуації активізації самовиховання (мета - мотивувати учня на духовно-моральне самовиховання на традиціях козацтва Південного Уралу, духовно-моральне саморозвиток і самовдосконалення).
Обґрунтовано, що комплекс педагогічних умов (активізація пізнавальних мотивів учнів на сприйняття вивчення традицій козацтва Південного Уралу; збагачення змісту виховання зразками духовної культури козацтва Південного Уралу; створення духовно-моральної середовища, орієнтує учня на духовно-моральне самовиховання і самоорганізацію життєдіяльності) забезпечує ефективність і підвищує якість духовно-морального виховання учнів школи на основі прилучення до традицій козацтва Південного Уралу. Це дає підставу вважати, що поставлені в дослідженні завдання вирішені, гіпотеза підтверджена.
У той же час ця робота не вичерпує всіх аспектів проблеми духовно-морального виховання учнів шкіл. Перспективними напрямами подальших наукових пошуків у галузі педагогіки можуть стати: пошук нових методів і технологій духовно-морального виховання; дослідження духовно-морального спрямування професійної підготовки вчителів і вихователів, вивчення потенціалу культурно-історичної спадщини з метою підвищення рівня духовно-моральної вихованості школярів.
школа традиція козацтво виховний
Список використаної літератури
1. Бєглов А. Козаки на держслужбі//Аргументи і факти. 2009. № 12 (тисячу чотиреста вісімдесят один). С. 4.
2. Баркова, Н. Н. Каптерев про духовне виховання школяра/Н. Н. Баркова//Пед. наука і практика.- 2004. - Вип. 1. - С. 5-11.
. Бессараб, В. Ф. З історії виховання на основі козацьких традицій/В. Ф. Бессараб, С. Н. Данипов//Вісник Челябе. держ. агроінженерного ун-ту.- Челябінськ: Вид-во ЧГАУ, 2004. - Т. 41. - С. 26-29
. Гомзякова Н. Н. Традиції кубанського козацтва у військово-патріотичному вихованні захисників вітчизни (середина XIX - початок XX століття): Автореф. дис.... Канд. пед. наук. Анапа, +2006.
. Григор'єва А. В. Традиційне виховання і школа в козаків Північного Кавказу: історичний аспект, сучасні проблеми: Автореф. дис.... Канд. пед. наук. П'ятигорськ, 1999..
. Гуревич, К. Л. Філософія освіти/Є. П. Гуревич, О. К. Філатов. Уфа Гілем, 2004. - Кн. 1. - 364 с.
. Гурковський, В. Виховання захисників Батьківщини/В. Гурковський//Народне освіту.- 2003. - № 8. - С. 162-172.
. Даль, В. І. Тлумачний словник живої великоросійської мови: в 4 т./В. І. Даль.- М.: Російська мова, 1978.
. Данилов, С. Н. Виховання чоловічого характеру в козачих кадетських класах/С. Н. Данипов//Виховання школярів.- М., 2003. - №4.- С. 14-16.
. Данипов, С. 11. Сходження на вершину моральності/С. Н. Данипов//В. О. Сухомлинський і сучасна школа Уралу, Сибіру: матеріали регіональної наук.-практ. конф. Оренбург, 12-14 березня 2003 г. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2003. - Ч. 2. - С. 73-78.
. Даньшов, С. Н. До проблеми духовно-морального виховання молоді С. Н. Даньшов, JT. Б. Соколова//Аспірантський вісник ОГПУ. Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2005. - № 2. - С. 96-110.
. Дробишева, Н. В. Проблеми збереження національно-культурних традицій в сучасному суспільстві/Н. В. Дробишева.- Ростов-на-Дону, +2005, - 632 с.
. Духовно-моральне...
