а Реформування освіти в Україні.- Вінниця.- Коло, - 1997. - 358 с.
. Рувинський Л.І. Методика виховної роботі.-М.: - Комунсовет, - 1989. - 248 с.
. Соловейчик С.Л. Виховання по Іванову.- М .: Педагогіка, - 1989. - 352 с.
. Старко І.І. Розвиток творчих здібностей//Обдарована дитина.- 2010.-№7.-С.14-25.
. Сташкевич Н.Н. Творчі короткочасні ігрові завдання для розвития гнучкості мислення//Обдарована дитина.- 2011.-№6.-С.43-49.
. Яременко Н.В. Колективна творча справа//Шкільний світ.- 2008.-№10.-С.11-13.
. Яременко Н.В. Школа Громадської актівності//Шкільний світ.- 2008.-№14.-С.8-9.
. Яременко Н.В. Опорно-логічний конспект//Шкільний світ.- 2008.-№42.-С.7-8.
. Яременко Н.В. Сутність зрозуміти КТС, КТД, КТВ//Шкільний світ.- 2009.-№2.-С.6-7.
. Яременко Н.В. Прінціпові положення КТД//Шкільний світ.- 2009.-№6.-С. 10-11.
Додаток 1
Анкета по вивченню проблеми организации и Здійснення колектівної Творчої ДІЯЛЬНОСТІ
Шановні вчителі дайте, будь ласка, ВІДПОВІДІ на питання.
. Ваш Вчительська стаж складає ____________________________
. Наскількі Ві обізнані з ПОНЯТТЯ КТД:
а) не знаю
б) знаю
в) добро Обізнаний (-на)
. Чі застосовуєте Ві КТД на практике:
а) ні
б) так
в) частково
. Як часто Ві вікорістовуєте таку співпрацю з батьками и дітьми:
а) Постійно
б) раз на пів року
в) раз у рік
. Які виховні заходь за методикою колективних творчих справ (КТС) Ві найчастіше застосовуєте на практике? _______________________
____________________________________________________________
. З Якими труднощамі Ві стікаєтесь при организации виховних ЗАХОДІВ за методикою КТС? ____________________________________
. Чі полегшує Вам КТД організацію виховної роботи з класом:
а) так
б) ні
в) частково
Дякую Вам за співпрацю!
Додаток 2
Додаток 3
Трудові справи
колективний творчість класний керівник
Атака - операція, яка має на меті швидке виправлення тихий поміченіх в НАВКОЛИШНЬОГО жітті недоліків, Які можна усунуті силами свого колективу и его друзів. Такі атаки здійснюються в короткій Термін течение одної або декількох годин. Можливі Завдання (Предложения) для атак: розчістіті теріторію (например, дитячого садка) від снігу, листя; посіпаті піском слізькі доріжкі; прікрасіті Суспільні приміщення (например, школу, будинок культури), посадити квіти коло пам ятника; побудуваті або відремонтуваті пішохідні Містки; підготуваті до зими Суспільні сади, сквери, бульвари; заготувати дрова для Будинку престарілих, дитячих ясел, сільської початкової школи, лікарні.
Трудові атаки проводяться после спеціальної розвідки або по будь-якому сигналом про помічені в НАВКОЛИШНЬОГО жітті Недоліки. Створюється збірна команда добровольців (із дітей різного віку вместе с їх доросли друзями), вібірається командир. Ця збірна команда после того Звітує про результати атаки перед всім колективом або перед правлячім органом.
Дуже Важлива, щоб трудова атака ТРИмай в секреті від тихий, про кого турбуються учасникі операции, або в крайньому випадка про неї знали только відповідальні особини, з Якими нужно домовитий, щоб не стали непорозуміння.
Рейд - операція-похід, яка здійснюється силами добровольців (дітей І дорослим). Триває декілька днів, а Інколи и довше (2-3 тижні), например во время літніх канікул.
Трудовий рейд - операція комплексного характеру, так як має за мету різносторонню Турбота про людей и Включає в собі в якості ЗАСОБІВ для Досягнення цієї мети трудові справи других відів: сюрприз, десанту, атаки - секретні, напівсекретні відкриті.
Складність Завдання, Які вірішуються шкірних учасником операции, різноманітність відів ДІЯЛЬНОСТІ. Нелегкі умови походу роблять Такі рейди одним Із найсільнішіх ЗАСОБІВ виховання суспільніка-організатора.
приклада довід, Які здійснюються во время трудового рейду: збір матеріалів про учасников Вели...
