ечеповеденческого акту, а поведінковий акт, розрахований на сприйняття його «іншим», завжди семіотічен. У першому випадку мова інтерпретується як дію, у другому - дія як мова. Ритуал, висловлюючи дію, як би звертає його в мову, магічна мова сама по собі вже дію (Врігт, 1986, 643 - 647).
Еквівалентна дії, вчинку, а в нашому випадку етикетних вчинку, висловлювання називається перформативним. Перформатив входить в контекст життєвих подій, створюючи соціальну, комунікативну або міжособистісну ситуацію, яка спричиняє певні наслідки (наприклад, декларації, заповіти, клятви, схвалення, співчуття, комплімент і т.п.). Перформативне дію здійснюється самим мовним актом і вказує на ними самими виконувану дію. Наприклад: Поздоровляю, Всі чудово.
Перформатив може бути ефективним чи неефективним; щоб бути ефективним, перформатив повинен задовольняти «умовам успішності» (по Дж.Л. Остину). Перформатив спирається на соціальні конвенції або встановлення, тобто систему норм, тому перформатив має нормативні для даного соціуму наслідки.
Враховуючи ці фактори, Дж.Л. Остін робить спробу схематично позначити деякі з умов, необхідних для гладкого, або «успішного», функціонування перформативними висловлювань в соціумі. Дж.Л. Остін виділяє наступні умови:
. Існування загальноприйнятою конвенціональної процедури, що приводить до певного конвенціональному результату і включає в себе проголошення певних формул мовного етикету певними особами в певних умовах.
Проголошення певних формул мовного етикету і справді є зазвичай одним з головних або навіть найголовнішою подією у здійсненні акту, що є метою висловлювання. Однак не можна повністю здійснити якийсь акт за допомогою одних тільки формул мовного етикету.
У багатьох випадках необхідно також, щоб сам мовець або інші особи здійснювали деякі інші «фізичні» або «розумові» дії, вимовляючи ще якісь слова, або вдаючись до невербальних засобів спілкування.
. Виконання процедури усіма учасниками правильно і повністю.
Якщо процедура, як це часто буває, призначена для виконання особами, рухомими певними думками і почуттями (надання впливу на співрозмовника), або які є початком нового етапу в подальшій поведінці будь-якого з учасників, тоді кожна сторона у процедурі і, отже, реально яка звернулася до неї, повинно дійсно відчувати ці думки або почуття. Всі учасники повинні мати справжнє намір здійснювати відповідні вчинки. Крім того, згодом вони повинні на ділі поводитися відповідно.
. Результат осічки у використанні формул мовного етикету показує, що процедура виявляється неприйнятною або зіпсованої, а наш акт - недійсним або безрезультативним і т.п.
Таким чином, перформативне вислів має свою особливу функцію, воно служить для здійснення дії. Мовлення подібне висловлювання - це і є здійснити дію, дія, яке, можливо, взагалі не можна було б здійснити, принаймні, з такою ж точністю, ніяким іншим способом: Прошу вибачення, Бажаю Вам щасливо доїхати.
У концепції Дж.Л. Остіна поняття перформатива було сближено з поняттям «іллокутивної сили» - комунікативної спрямованості висловлювання, а перформативними стали називати дієслова, що виражають мета мовного акту (бажати, давати клятву, обіцяти, схвалювати та ін.):
Пропоную Вам оглянути мій заміський будинок.
Дякуємо. Чудове місце! Яка природа! Схвалюю Ваш вибір.
Наведений приклад являє собою перформативне висловлювання з використанням формул мовного етикету. Дане перформативне вислів наділене иллокутивной силою і висловлює певну мету.
. 4 Комунікативні «мети» мовного етикету
Поняття іллокутівной мети є фундаментальним положенням в теорії мовних актів. Мета того чи іншого типу іллокутівного акту - це задум, внутрішньо властивий йому як акту даного типу. Так, наприклад, мета накази - в тому, щоб спробувати змусити когось зробити щось, мета вибачення - висловити каяття в тому чи іншому дії з боку мовця, мета компліменту - зробити приємне співрозмовникові.
У класифікації Дж. Серля дається п`ять іллокутівних цілей (Searle, 1979).
Ефект мовного впливу грунтується на досягненні певної іллокутівной мети, яка надає висловом успішність чи неуспішність. Наприклад, репрезантатіви мають Ассертивная мета, яка полягає в тому, щоб сказати, як йдуть справи. Дані мовні акти містять інформацію або повідомлення про що-небудь.
Акти прийняття зобов'язань містять коміссівную мета, яка полягає в тому, щоб зобов'язати мовця зробити щось. У мовних актах, що мають коміссівную мета, що говорить приймає на себе зобов'язання реалізувати лінію дій.
