на запитання учнів інших груп.
Приклад одного з оповідань учнів,
Nous avons lu le message? crit par deux gar? ons de la Turquie. Ils sont 16. Ils pensent que l ? v? nement le plus impressionnant du 20? me si? cle est le clonage de la brebis Dolly. C est le d? veloppement le plus important de la science. Ils ont fait une copie de la brebis. Comment ont-ils le faire? Ils ont mis le noyau de la cellule de brebis dans une autre cellule moutons. Il est tr? s int? ressant et magnifique invention, mais, si les gens l'utilisent de mani? re erron? e, il peut provoquer des catastrophes. Nous aimons cette histoire beaucoup. Les nouveaux mots de cette histoire sont la cellule et le noyau. C? st? dire: клітка, зародок.
Питання: Avez-vous entendu ou lu? propos de cette invention ant? rieure?- Oui, nous avons fait.
2.4 Вибір теми і складання своїх повідомлень, (11-12 хвилин)
Учитель пропонує вибрати тему для свого повідомлення і скласти коротку розповідь, надрукувати його на комп'ютері.
Завдання: avez lu des histoires diff? rentes des? l? ves de diff? rents pays. Chacun d eux est tr? s int? ressant. Un gar? on de l Indon? sie estime que les personnes les plus impressionnants du 20? me si? cle sont ses parents. Beaucoup d enfants l habitude de vivre en harmonie et la paix et l espoir que les gens dans la centure 21e cesser les combats des guerres insens? es. Et que pouvez-vous sugg? rer le peuple pour sauver notre plan? te, ce qui peut vous parler de votre vie, de l endroit o? vous vivez, quel? v? nement ou la personne que vous admirez? S il vous pla? t, choisissez l objet de votre message, en discuter et de le taper. Le travail en groupes. Si vous? tes pr? t, nous vous enverrons votre message sur le site VOTE.
Потім вчитель цікавиться, яку тему для свого повідомлення вибрала кожна Гpyппa. Quel sujet de votre message avez-vous choisi? Учні вирішили написати про Росію, про місто Благовєщенську, про захист навколишнього середовища, про дивовижні винаходи 20-го століття - комп'ютері та Інтернеті.
. 5 Контроль оповідань і відправлення їх на сайт VOTE по електронній пошті. (10 хвилин)
Два учні старших класів допомагають вчителю перевірити написані тексти, готові розповіді відправляють на сайт «VOTE» # justify gt; E-mail PB5@ks-connection
. Заключна частина уроку. Час: 2-3 хвилини
Домашнє завдання:
Учні повинні продовжити роботу над розповідями будинку і принести їх у друкованому вигляді або на дискеті на наступний урок, приготувати короткий вислів по своїй темі. Робота в групах буде продовжена.
Chers enfants, vous n aviez pas beaucoup de temps pour terminer l ? criture de vos messages? notre le? on d aujourd hui. C est pourquoi il sera votre t? che? la maison. Pensez? votre sujet, que vous avez choisi, et d '? crire le texte de mieux? la maison. Quand vous avez un ordinateur, tapez-le? la maison et aligner le texte sur la disquette. Vous nous lei au sujet de votre le? on message suivant.
Підведення підсумків уроку.
I. Зразки листів учасників проекту «VOTE»
Pr? nom: OZGE and SERAP (16) Nom de l ? cole: Samsun Ataturk Anatolion High School: SAMSUN, Turkeypensons que l ? v? nement le plus impressionnant du 20? me si? cle est le clonage de la brebis, Dolly. C est le d? veloppement le plus important de la science. Ils ont fait une copie de la brebis en mettant le noyau de la cellule de brebis dans une autre cellule moutons. Et c est quelque chose de vraiment int? ressant de constater qu ils ont la m? me apparence physique. ? notre avis, c est une merveilleuse invention, mais, si l homme de l utiliser de mani? re erron? e, il peut provoquer des catastrophes. ? nom: Charlene (16) Nom de l ? cole: Kaohsiung Girls High School: Pays: Taiwan (China) l av? nement du nouveau mill? naire, le peuple est d anticiper les am? liorations apport? es sur cette plan? te. Et nous, les gens qui sont sur l ? le de Ta? wan oi, sont? galement d? sireux de d? couvrir ce que l avenir nous r? serve. Si j ai de l argent, je vais en faire don? des organismes de bienfaisance pour aider les victimes du tremblement de terre souffre depuis Septembre 21. Les adultes, je suppose, pourrait tout simplement? tre honn? te avec le gouvernement et payer leur part de l imp? t. Ce faisant, ils contribuent? ajouter de l argent? notre tr? sor national et permettre le budget de notre gouvernement plus pour les installations publiques, et des programmes de bien-? tr...
