иставляються традиційному навчанню іноземним мовам. Щоб навчити спілкуванню на іноземній мові, потрібно створити реальні, справжні життєві ситуації, які будуть стимулювати вивчення матеріалу і виробляти адекватну поведінку. Цю помилку намагаються виправити нові технології, зокрема Інтернет.
Одним з основних вимог, що пред'являються до навчання іноземним мовам з використанням комп'ютерів та інтернет-ресурсів, є створення взаємодії на уроці, що прийнято називати в методиці інтерактивністю. Інтерактивність - це «об'єднання, координація і взаємодоповнення зусиль комунікативної цілі й результату мовними засобами». Навчаючи справжнього мови, Інтернет допомагає у формуванні вмінь і навичок розмовної мови, а також у навчанні лексиці і граматиці, забезпечуючи справжню зацікавленість і, отже, ефективність. Інтерактивність не просто створює реальні ситуації з життя, а й змушує учнів адекватно реагувати на них за допомогою іноземної мови.
Однією з технологій, що забезпечує особистісно-орієнтоване навчання, є метод проектів, як спосіб розвитку творчості, пізнавальної діяльності, самостійності. Типологія проектів різноманітна. Метод проектів сприяє розвитку активного самостійного мислення учнів і орієнтує їх на спільну дослідницьку роботу. На наш погляд, проектне навчання актуально тим, що вчить дітей співпраці, а навчання співпраці виховує такі моральні цінності, як взаємодопомога і вміння співпереживати, формує творчі здібності і активізує учнів. Загалом, в процесі проектного навчання, простежується нерозривність навчання і виховання.
Впровадження інформаційних технологій у навчання значно урізноманітнює процес сприйняття та відпрацювання інформації. Завдяки комп'ютеру, Інтернету та мультимедійних засобах учням надається унікальна можливість оволодіння великим обсягом інформації з її подальшим аналізом і сортуванням. Значно розширюється і мотиваційна основа навчальної діяльності. В умовах використання мультимедіа учні отримують інформацію з газет, телебачення, самі беруть інтерв'ю і проводять телемости.
Список використаних джерел
1. Адаменко, Н.А. Нетрадиційна методика навчання іноземних мов/Н.А. Адаменко//- Хабаровськ, 1999, - 225 с.
2. Бєляєва Л.А., Іванова Н.В. Презентація PowerPoint і її можливості при навчанні іноземним мовам. Иностр. мови в школі./Л.А. Бєляєва//- 2008, №4.
. Бім І.Л. Особистісно-орієнтований підхід - основна стратегія відновлення школи.Ін. мови в школі./І.Л. Бім//- 2002. №2, - 11 с.
4. Болдова Т.А. Різноманіття дидактичних методів навчання іноземним мовам/Т.А. Болдова//2000. - №.5.- С.52-61.
. Чусовская, І.В. Комп'ютер у навчанні іноземних мов. Інформатика та освіта./І.В.Чусовская//- 2000. - N 9. - с.35-36.
. Владимирова Л.П. Інтернет на уроках іноземної мови./Л.П. Владимирова//ИЯШ, №3, 2002. с.33-41.
7. Вяземський Є.Є., Стріловидні О.Ю. Методика викладання в школі/О.Є. Вяземський, О.Ю. Стрелова//- Москва, 2000.- 72 c.
8. Гальскова Н.Д. Сучасна методика навчання іноземних мов/Н.Д. Гальскова//- Москва, 2000.- 69 c.
. Зубов А.В. Інформаційні технології в лінгвістиці/А.В. Зубов//- Москва, 2 004, - 126 c.
. Столяренко, Л.Д. Групові форми навчальної діяльності як фактор інтенсифікації навчання. Педагогіка для студентів коледжів./Л.Д. Столяренко//- «Фенікс» Ростов - на - Дону, 2000. - 247 с.11. Леонтьєв А.А. Психолого-педагогічні основи оновлення методики викладання іноземних мов/А.А. Леонтьєв//- Москва, 1998. - 24 с.
. Львова О.В. Використання ІКТ при вивченні англійської мови в середній школі/О.В. Львова//- Москва: ІСіМО РАВ, 2004, - 131-135 с.
. Носенко Е.Л. Застосування ІТ в освіті/Е.Л. Носенко//Іноземні мови в школі №1, 2 002.
. Пасів Є.І. Урок іноземної мови в середній школі/Є.І. Пасів//- Москва: Просвещение, 1988. c.13-41.
15. Полат Е.С. Метод проектів на уроках іноземної мови/Е.С.Полат//- Москва, 2000.
16. Полат Е.С. Нові педагогічні та інформаційні технології в системі освіти/Є.С. Полат//- Москва, 2000.- c.3-10.
17. Полат Е.С. Навчання у співробітництві/Є.С. Полат//-Москва, 2000.
. Рафикова Н.Н. Використання відео-технології на уроках іноземної мови. Мова. Мова. Комунікація./М.М. Рафикова//- 2000. -№4.- С.84-90.
19. Селевко Г.К. Сучасні освітні технології/Г.К. Селевко//- Москва, 1998 г.- c.167-215.
. Полілова Т.А. Впровадження комп'ютерних технологій у викладання іноземних мов. Іноземні мови в школі./Т.А. Полілова//- 1997. - №6.- С.2-7 ??
