оже замінити радість повноцінного спілкування з однолітками, переживання конфліктних ситуацій майбутньої особистістю; причому подолання цих перешкод загартовує і направляє по правильному шляху особистісного розвитку. Однак не існує жодного однакового процесу соціалізації і жодної однакової особистості, так як індивідуальний досвід кожної з них унікальний і неповторний.
Для кожного нового покоління відкриваються все більш широкі можливості для соціалізації, але кожному наступному поколінню людей доводиться разом з тим все важче, оскільки кількість інформації, яку необхідно засвоїти в процесі соціалізації, швидко зростає і вже зараз набагато перевищує можливості окремо взятого індивіда. Поняття соціалізації стосується як процесу, так і результатів придбання людиною життєвого досвіду.
Список використаної літератури
1. Божович, Л. І. Проблеми формування особистості: під редакцією Д.І. Фельдштейна/Вступна стаття Д.І. Фельдштейна. 2-е вид. [Текст] М .: Видавництво «Інститут практичної психології», Воронеж .: НВО «МОДЕК», 1997. - 352 с.
. Добренко, В.І. Соціологія. [Текст], М., 2004.
. Костяк, Г. В. Психологічна адаптація дитини в дитячому саду. [Текст], М .: Академія, 2008. - 176 с.
. Мухіна, В.С. Психологія дитинства і отроцтва. Підручник для студентів психолого-педагогічних факультетів ВНЗ. [Текст], М .: Інститут практичної психології, 1998. - 488 с.
. Обухова, Л.Ф. Дитяча психологія: теорії, факти, проблеми. [Текст], М .: Тривола, 1995. - 360 с.
. Тощенко, Ж.Т. Соціологія. [Текст], М., 1994. - 228 с.
. Фельдштейн, Д. І. Психологія особистості, що розвивається. [Текст], М .: Інститут практичної психології, 1996.
. Фельдштейн, Д. І. Психологія дорослішання: структурно-змістовні характеристики процесу розвитку особистості: Вибрані праці. [Текст], М .: Московський психолого-соціальний інститут: Флінта, 1999. - 672 с.
. Архіреева, Т. В. Вплив батьківського виховання на самоставлення молодшого школяра. [Текст]//Питання психології.- 2006. - №3.- С. 67-77.
. Божович, Л. І .// Вибрані психологічні праці//Проблема формування особистості/За ред. Д. І. Фельдштейна.- М., 1995, - с. 90-91.
. Лісіна, М. І.//Хрестоматія з вікової та педагогічної психології//Спілкування з дорослими у дітей перших семи років життя/- М., 1981., - С. 109
. Рєпіна, Т. А. Група дитячого саду і процес соціалізації хлопчиків і дівчаток. [Текст]//Дошкільне виховання.- 1984.- №4.- С. 28 - 30.
. Рогачова, С. М. Вплив саморозуміння на динаміку розвитку самостійності молодшого школяра в процесі соціалізації [Текст]//Світ психології.- 2002. - №2.- С. 127-135.
. Вихователь дошкільних освітніх установ. Практичний журнал. [Текст]//М .: Видавець ТОВ «Творчий Центр Сфера», - 2008. - №7.- С. 13.
. Соціально-емоційний розвиток дитини в дошкільний період, СПб, РПГУ ім. Герцена, 1999, 154 с.
. Хрестоматія з вікової психології. Навчальний посібник для студентів: Сост. Л. М. Семенюк. Под ред. Д. І. Фельдштейна.- Видання 2-е, доповнене. М .: Інститут практичної психології, 1996. - 304 с.
17.lt;http://mdou115/index.php?option=com_contentamp;view=articleamp;id=85:2009-08-10-18-18-29amp;catid=48:conceptionamp;Itemid=68gt;
. lt; http: //orlenok-kmv/room12.htmlgt;
. lt; http: //psystudygt;
20.http: //scorcher/ru/neuro/neuro_sys/faith/faith2/php
