гічний метод одержання інформації на підставі відповідей на спеціально підготовлені, що відповідають основній задачі дослідження питання, що складають анкету.
Всім випробовуваним після практичного заняття в УТК Грот було запропоновано відповісти на наступні питання:
. Який досвід отримали Ви вчасно заняття в УТК Грот raquo ;:
а) Вважаю, що придбав новий досвід роботи в ПДВ із застосуванням ЗІЗОД.
б) Досвід роботи отриманий мною на заняттях у УТК вкрай малий.
в) Вважаю, що на занятті не навчився нічому новому.
. При роботі в УТК Грот оціните ступінь впливу на психіку пожежного наступних ефектів: (у балах):
1 2 3 4 5 (1-не було впливу, 2-слабке, 3-середнє, 4-вище середнього, 5 - сильний вплив).
звукових
світлових
димових
3. Оцініть ступінь складності лабіринту в УТК Грот (у балах).
1 2 3 4 5 (1-дуже простий, 5 - дуже складний).
4. Оцініть тяжкість роботи з манекеном у УТК Грот raquo ;.
1 2 3 4 5 (1-дуже легка робота, 5 - дуже важка робота).
5. Що нового Ви отримали (дізналися) після занять в УТК Грот raquo ;?
Експертна оцінка
У якості експерта був запрошений Начальник служби пожежогасіння 1 - ОФПС, підполковник внутрішньої служби Тузов Андрій Павлович. Експертові було запропоновано оцінити кожного з співробітників за рівнем розвитку у нього психологічних якостей, здібностей до виконання поставлених завдань, знанням і навичкам застосування ЗІЗОД.
Психологічні якості:
сміливість;
здатність брати на себе відповідальність у складних ситуаціях;
впевненість у собі;
здатність приймати правильне рішення при нестачі необхідної інформації, при відсутності часу на її осмислення;
здатність об'єктивно оцінювати свої сили і можливості;
здатність до тривалого збереження високої активності;
вміння розподіляти увагу при виконанні кількох дій, функцій, завдань;
врівноваженість, самовладання при конфліктах;
здатність до швидкого встановлення контактів з новими людьми;
здатність розташовувати до себе людей, викликати у них довіру;
здатність знайти потрібний тон, доцільну форму спілкування залежно від психологічного стану та індивідуальних особливостей співрозмовника;
схильність до ризику.
Здібності до виконання поставлених завдань: правильність розуміння та виконання даного керівником завдання, його швидкість виконання, вміння самостійно орієнтуватися в навколишньому середовищі і приймати грамотні рішення, дотримуючись правил охорони праці і техніки безпеки.
Знання та навички застосування ЗІЗОД
Знання:
основні положення гасіння пожеж і роботи в непридатному для дихання середовищі, вимоги керівних документів з ГДЗС.
устрій і правила експлуатації засобів індивідуального захисту органів дихання та зору (ЗІЗОД);
функціональні обов'язки посадових осіб ГДЗС чергового караулу;
вимоги безпеки при роботі в ЗІЗОД;
вимога правил з охорони праці при гасінні пожеж.
Уміння:
застосовувати ЗІЗОД при гасінні пожеж та ліквідації аварій;
виробляти перевірки ЗІЗОД і користуватися ними, визначати і усувати найпростіші несправності апаратів;
проводити розрахунки кисню (повітря) і часу роботи в протигазах і дихальних апаратах.
Дані критерії розвитку професійних якостей, перевірялися при роботі на пожежі, виконанні аварійно-рятувальних робіт, при відпрацюванні нормативів по ГДЗС, при проведенні практичних занять з ГДЗС, а також методом анкетування і тестування у навчальному класі.
Для їх оцінки були запропоновані наступні рівні:
дуже низький рівень;
низький;
нижче середнього;
середній;
вище середнього;
високий;
дуже високий.
Для кореляції отриманих результатів було проведено тестування випробовуваних за ме...
