ті//Дитячий садок.- 2004. - №20.- С. 4-5.
. Гавриш Н. Художнє слово и дитяче мовлення//Дитячий садок.- 2005. - №2.- С. 2 - 5.
12. Гавриш Н. Розвиток мовлення та навчання дошкільнят рідної мови: мета и Завдання//Дошкільне виховання.- 2003. - №7.- С. 12-14.
. Гончаренко А. Комунікатівна компетентність - головна мета//Дошкільне виховання.- 2008. - №7.- С. 12 - 15.
. Гончаренко А. ОКРЕМІ аспекти формирование лексічної компетентності старших дошкільніків//Дитячий садок.- 2009. - №27.- С. 19 - 23.
15. Гончаренко А. Сучасні підході до розвитку мовлення дітей//Дошкільне виховання.- 2004. - №7.- С. 12 - 15.
16. Гусак Т. Інтерактивний семінар «Формування жіттєвої компетентності дошкільника»//Вихователь-методист дошкільного закладу.- 2009. - №8. С. 6 - 11.
. Державний стандарт початкової Загальної освіти//Початкова школа.- 2000. - №1.- С. 3-7.
. Довбік Д. Розвиваємо мовлення дитини//Дошкільне виховання.- 2001. - №3.- С. 12-13.
. Закон про дошкільну освіту//Урядовий кур єр.- 2001. - 8 серпня.- C. 3-8.
. Кожевникова Т. Школа педагогічної майстерності: мовленнєвий розвиток дошкільнят//Дошкільне виховання.- 2004. - №12.- С. 7 - 9.
21. Колодич О.Б. Сучасні підході до Вивчення мовленнєвої ДІЯЛЬНОСТІ//Педагогіка і психологія.- 2004. - №4.- С. 55 - 60.
22. Луценко І. Культура мовленнєвого спілкування: Зміст и методи роботи: розвиток мовлення//Дошкільне виховання.- 2004. - №5.- С. 10 - 13.
23. Мацько Л. матімемо том, что зробимо. До питання формирование мовної культури//Дивослово.- 2001. - №9.- С. 2 - 3.
24. Наумчук М.М. Говоримо, читаємо, пишемо/М.М. Наумчук.- Тернопіль, 1997. - 32 с.
25. Пасічник А. мовленнєві заняття в сістемі сучасної дошкільної освіти//Вихователь-методист дошкільного закладу.- 2009. - №2.- С. 53 - 58.
26. Пироженко Т. Сучасні підході до мовленнєвого розвитку дітей//Дошкільне виховання.- 2001. - №1.- С. 10 - 11.
. Подліна С.В. Розвиток мовленнєвої компетенції//Дошкільний навчальний заклад.- 2012. - №1.- С. 5-10.
28. Пометун О.І. Теорі та практика послідовної реализации компетентністного підходу в досвіді зарубіжних країн//Компетентністній ПІДХІД у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: [бібліотека з освітньої політики/під. заг. ред. О.В. Овчарук].- К .: «К.І.С.», 2003. - С. 16 - 25.
29. Романюк І. система планування освітньої роботи з розвитку мовлення дітей дошкільного віку//Вихователь-методист дошкільного закладу.- 2013. - №3.- С. 33-38.
. Стрюк К. Ще раз про розвиток мовлення: Пріорітетні напрями розвитку мовленнєвої ДІЯЛЬНОСТІ дошкільнят//Дитячий садок.- 2004. - №47.- С. 8 - 10.
31. Хомського Н. Мова і мислення/Пер. з англ .: Під ред. В.В. Раскіна.- М .: Изд-во Московського університету, 1972. - 122 с.
