Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Історичні форми роботи з бездоглядними та безпритульними дітьми

Реферат Історичні форми роботи з бездоглядними та безпритульними дітьми





льш гострі проблеми безпритульності, виділяти для цього чималі фінансові кошти. Досвід ліквідації дитячої безпритульності в Радянському Союзі становить інтерес і для теперішнього часу, оскільки він допомагає зрозуміти, як складалися сучасні підходи до вирішення проблеми безпритульності дітей і підлітків.

Безпритульні діти - це діти, які не мають батьківського або державного піклування, постійного місця проживання, відповідних віку позитивних занять, необхідного догляду, систематичного навчання і розвиваючого виховання.

У Російській Федерації об'єктами первинної роботи є діти і підлітки, що не були помічені у прояві антигромадських вчинків, але перебувають довгий час в соціально-небезпечному становищі. Об'єктом вторинної профілактики є безпритульні діти та підлітки різного віку, починаючи з дошкільного і закінчуючи юнацьким. Робота щодо таких дітей націлена на розвиток форм суспільного і державного впливі з метою корекції поведінки та соціальної адаптації дітей, що знаходяться в зоні соціального ризику. Робота з дитячою безпритульністю на третьому рівні здійснюється виправно-виховними закладами, а також спеціалізованими соціально-реабілітаційними установами, які відіграють вирішальну роль у попередженні злочинності. Актуальність проблеми безпритульності підсилює статистика останніх років, що свідчить про збереглася в Росії негативної тенденції зростання числа безпритульних дітей. Щорічно в РФ виявляється 120000 дітей, які йдуть з дому, бродяжать, долучаються до спиртних напоїв і наркотичних речовин, стають учасниками або жертвами кримінальних злочинів. У 2008 р було притягнуто до кримінальної відповідальності 145 500 неповнолітніх. На офіційному обліку в органах внутрішніх справ складається 362400 підлітків, з них 6300 не вміють читати і писати. Дитяча безпритульність - гостре і масштабне соціально небезпечне явище для національної безпеки країни та регіону. Існує потреба радикального підвищення ефективності роботи всіх структур держави, відповідальних за вирішення проблем безпритульного дитинства. Необхідний пошук нестандартних шляхів зниження гостроти і негативних наслідків відхиляється дітей і підлітків. Небезпека безпритульності полягає в тому, що вона сприяє формуванню особистості, що не пристосованою до нормального суспільного життя на основі притаманних суспільству цінностей, норм і форм поведінки. Будучи наданої, самій собі, виживаючи за рахунок коштів, отриманих, як правило, незаконним шляхом, значна частина молодого покоління вчинення злочинів буде вважати нормою і способом життя, що негативно відіб'ється на всьому суспільстві. Знаходження підлітка тривалий час у безпритульної і кримінальному середовищі фактично зумовлює його життєвий шлях.

В даний час склалася певна система корекційно-реабілітаційної роботи з неповнолітніми, які перебувають у важкій життєвій ситуації. Ця система включає в себе різні державні та громадські організації, які в межах своєї компетенції здійснюють заходи щодо ліквідації девіантної поведінки серед неповнолітніх.



Список літератури


1. Закон РФ «Про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх», 1999, ст.1,14, 15.

. Закон РФ «Про основні гарантії прав дитини в Російській Федерації» 24 липня 1998 Ст.1,4

. Розпорядження Уряду Російської Федерації від 26 січня 2007 N 79-р м Москва

. Велика Радянська Енциклопедія.- М .: Радянська Енциклопедія, 1930. С. 438.

. Даль В.І. Тлумачний словник російської мови. Сучасна версія. М .: Ексмо, 2002. С. 53.

. Ожегов С.І. Словник російської мови: 70 000слов./Под ред. Н.Ю.Шведовой. М .: Російська мова, 1990. С. 14.

. Повчання чи духовна князя Володимира Всеволодовича Мономаха дітям своїм. М., 1996. С.55.

. Романов Б.А. Люди і звичаї Древньої Русі. М.-Л., 1966. С.180-185

. Ширшов В.Д. Історія соціальної роботи. Єкатеринбург. 2002.С.118-119.

. Аналітичний вісник Ради Федерації РФ. Дорослі - дітям. Щасливі діти - гідність країни//2003 рік, № 20. C. 157

. Дьоміна В.С. Проблеми дитячої бездоглядності та безпритульності в Російській Федерації: соціально-політичні наслідки та сучасні технології рішення.// Аналітичний вісник. 2003. №14. С. 207.

. Камалдінова Е.Ш. Бездоглядність та безпритульність//Знання. Розуміння. Уміння, 2004.№1. С. 133-134.

. Кочерів С. Безприкладна безпритульність.// Нова Газета. 2007. № 11. С.43

. Міньковський Г.М. Причини злочинності неповнолітніх і заходи її попередження .// Гос-во і право. 1996. № 5. С. 86.

. Нечаєва А.М. Дитяча безпритульність...


Назад | сторінка 12 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Теоретичні основи психосоціальної роботи з профілактики бездоглядності та б ...
  • Реферат на тему: Форми і методи профілактики дитячої безпритульності і бездоглядності
  • Реферат на тему: Технології соціальної роботи з сім'єю як чинником подолання девіантної ...
  • Реферат на тему: Форми роботи з батьками щодо підвищення соціально-педагогічної культури в п ...
  • Реферат на тему: Девіантні проблеми безпритульності та бездоглядності