і - суворість, жорстокість, реалізм, I +: мягкосердечность, ніжність, сензітівізм.
Позитивний полюс відображає емоційну сензитивність, багата уява, естетичні нахили, «жіночну» м'якість і залежність. Спостереження показують, що дитина з високою оцінкою за цим фактором м'який, сентиментальний, довірливий, потребує підтримки, більшою мірою схильний впливам зовнішнього середовища. Оцінки I + характерні для людини, який діє, орієнтуючись на власну інтуїцію. Він не любить «грубих» людей і «грубу» роботу, але обожнює подорожі і нові враження. Для нього типові тривожність і занепокоєння з приводу стану здоров'я, поблажливість до себе та інших, залежність і потреба в любові, уваги та допомоги з боку інших людей.
Негативний полюс відображає реалістичний підхід у пошуку виходу з проблемної ситуації, практіцізім, мужню незалежність. У житті така людина спирається на здоровий глузд і логіку, більше довіряє розуму, ніж почуттям, інтуїції воліє розрахунок, психічні травми долає за рахунок раціоналізації. Подібні люди незалежні, дотримуються власної точки зору, схильні приймати на себе відповідальність [6; 16].
Фактор О (тривожність). О-: гіпертимія - самовпевненість, впевнена адекватність, О +: гіпотімія - схильність до почуття провини.
Розглянуте властивість особистості є основою виникнення невротичности. Високий бал може бути показником тривоги або депресії в залежності від ситуації. Дитина, що має високу оцінку з даного фактору, сповнений передчуття невдач, легко виводиться з душевної рівноваги, часто має знижений настрій. Оцінки О + характерні для людини тривожного, пригніченого, стурбованого настроєм, легко плаче. Така людина схильна до сумних роздумів на самоті, легко підлягає різним страхам і важко переживає будь-які життєві невдачі. Він не вірить в себе, схильний до самоупрекам, недооцінює свої можливості, знання, здібності. Для нього характерні розвинене почуття обов'язку, схильність чужому впливу, залежність настрою і поведінки від схвалень чи несхвалення з боку оточуючих. У суспільстві подібна людина почуває себе незатишно і невпевнено, тримається скромно і відособлено [20; 22].
Дитина з низькою самооцінкою спокійний, рідко розбудовується. Оцінки О- характерні для людини веселого, бадьорого, життєрадісного. Він може легко переживати життєві невдачі, вірить у себе, чи не схильний до страхами, самоупрекам і каяття, слабо чутливий до оцінок оточуючих.
Фактор Q3 (самоконтроль). Q3-: імпульсивність, низький самоконтроль поведінки, Q3 +: контроль бажань, високий самоконтроль поведінки.
Висока індивідуальне Q3 може бути розцінено як найкраща соціальна пристосованість, більш успішне оволодіння вимогами навколишнього життя. Оцінки Q3 + свідчать про організованість, умінні добре контролювати свої емоції і поведінку. Такі особистості здатні ефективно управляти своєю енергією і вміють добре планувати своє життя. Вони думають, перш ніж діяти, наполегливо долають перешкоди, не зупиняються при зіткненні з проблемами, схильні доводити почату справу до кінця і не дають обіцянки, які не можуть виконати [14; 122]. Подібні люди добре усвідомлюють соціальні вимоги і піклуються про свою громадську репутації.
Низький Q3 виділяє того, хто не вміє контролювати свою поведінку відносно соціальних нормативів, погано організований. Оцінки Q3- характерні для слабовільних і мають погане самоконтролем людей. Такі люди здатні додати своєї енергії конструктивний напрям і не марнувати її. Вони не вміють організовувати свій час і порядок виконання справ. Як правило, подібні люди не залишаються довго на одній роботі і в силу цього не досягають майстерності і не ідентифікують себе з професійною діяльністю.
Фактор Q4 (нервове напруження). Q4-: нефрустрірованность - розслабленість, Q4 +: фрустрированность - напруженість.
Дитина з високим значенням цього фактора відрізняється надлишком спонукань, які не знаходять практичної розрядки в процесі діяльності. У його поведінці переважає нервову напругу. Нерідко високий Q4 відзначається у школярів з низькою успішністю, що мають досить хороші інтелектуальні здібності [19; 504]. Оцінки Q4 + характерні для людини, у якої виражений класичний невроз тривожності. Подібні люди постійно перебувають у стані збудження, з великими труднощами заспокоюються, відчувають себе розбитими, втомленими, і не можуть залишатися без діла навіть в обстановці, що сприяє відпочинку. Для таких людей характерні емоційна нестійкість з переважанням зниженого настрою, дратівливість, проблеми зі сном, негативне ставлення до критики.
Оцінки Q4- характерні для дітей, які відрізняються розслабленням, відсутністю сильних спонукань і бажань. Такі люди незворушні, спокійно ставляться до невдач і успіхам, знаходять задоволення в б...
