удь-якому положенні справ і не прагнуть до досягнень і змін.
3.2 Результати дослідження
За методикою дослідження особливостей соціального інтелекту у молодших школярів, які виховуються в сім'ї (Дж. Гілфорд, М. Салліван) отримані наступні результати.
Таблиця 1. Показники вираженості здатності до пізнання поведінки у молодших школярів (n=21).
Рівень оценки1 субтест2 субтест3 субтест4 субтестВисокій43% 17% 30% 13% Средній57% 61% 48% 83% Нізкій22% 22% 4%
За представленими результатами, очевидно, що в досліджуваній групі переважає середній показник, що свідчить про нормальному рівні соціального інтелекту у дітей у класі.
Аналогічна ситуація простежується і в підсумках тестування з Кеттела, які наведені нижче.
Таблиця 2. Показники вираженості індивідуально-психологічних особливостей особистості у молодших школярів (n=21).
Рівень оценкиABCDEFGHIOQ3Q4Высокий173943541713131313030Средний615252437470435265743952Низкий22943222213433522136117
На основі проведеного дослідження і отриманих результатів складена факторна структура особистісних особливостей соціального інтелекту дітей 9-10 років.
Таблиця 3. Факторна структура особистісних особливостей соціального інтелекту дітей 9-10 років (n=21).
ФакториФакторние навантаження (після варимакс-обертання) F1F2F3F4F5Способность передбачати наслідки поведенія0,5360,166-0,199-0,1680,648Способность до логічного узагальнення, виділенню істотних ознак в різних невербальних реакціях людини - 0,1960,433-0,0400,7320,045Способность розуміти зміна значення східних вербальних реакцій человека0,6740,589-0,0380,2540,060Способность бачити логіку розвитку сітуаціі0,2300,0710,0350,6450,027 «шізотимієй - аффектотімія» - 0,1640 , 025-0,1440,6320,347 «низький інтелект - високий інтелект» 0,238-0,0430,4660,1050,712 «слабкість« я »- сила« я »- 0,0340,691-0,2430,1420 , 386 «флегматичність - збудливість» 0,276-0,3980,6220,009-0,302 «конформність - домінантність» - 0,1020,2460,737-0,2250,131 «десургенсія - сургенсія» 0,036-0,6030,1880, 490-0,168 «слабкість« суперего »- сила« суперего »0,0100,310-0,835-0,084-0,071« тректія - Парма »- 0,3980,073-0,0510,2360,780« Харрі - премсія »- 0 , 0460,8280,0910,091-0,163 «гіпертимія - гіпотімія» 0,760-0,241-0,0500,085-0,001 «імпульсивність - контроль бажань» - 0,318-0,126-0,612-0,5480,301 «нефрустрірованность - фрустрированность» 0 , 8470,0110,239-0,077-0,061
Як очевидно з факторної структури, перший фактор має найбільшу факторну навантаження за наступними показниками: «нефрустрірованность - фрустрированность», «гіпертимія - гіпотімія», «здатність розуміти зміна значення східних вербальних реакцій людини». Позитивні значення даного чинника визначаються наступними структурними компонентами: розслабленість, спокій, оптимізм, сміливість, впевненість у собі, чутливість до характеру і відтінками людських взаємин. Негативні значення визначаються напруженістю, дратівливістю, тривожністю, низькою самооцінкою, поганою адаптацією до різних форм взаємин. Таким чином, аналізуючи отримані результати, даний фактор можна інтерпретувати як емоційний.
Значущі факторні навантаження в другому факторі розподілилися наступним чином: «Харрі - премсія», «слабкість« я »- сила« я »і« десургенсія - сургенсія ». На позитивному полюсі тут знаходяться реалізм, практичність, самозадоволеність, сумлінність, старанність, відповідальність, наполегливість, розсудливість, обережність. На негативному - залежність від інших, легковажність, непостійність, збудливість, нетерплячість, нестійкість, схильність до ризику. Спираючись на наукову термінологію, даний фактор можна позначити як особистісний.
Позитивні значення наступного чинника визначаються такими структурними компонентами як сумлінність, старанність, відповідальність, стриманість, спокій, самокритичність, високий самоконтроль поведінки, хороше розуміння соціальних нормативів. Негативний полюс визначений такими показниками як безпринципність, незрілість, зневага обов'язками, ревнивість, мінливість, нетерпіння, низький самоконтроль, погане розуміння соціальних нормативів. Даний фактор можна інтерпретувати як поведінковий.
Позитивний полюс четвертого фактора визначається добротою, товариськістю, співчутливістю, безтурботністю, гнучкістю. Негативний полюс проявляється в замкнутості, скритності, конфліктності, сухості і байдужості. Дані показники впливають на встановлення соціальних контактів і взаємин у соціумі, отже, даний фактор можна позначити як комунікативний.
П'ятий фактор характеризується як фактор соціальної перцепції, так як структурні компоненти, які отримали найбільш значущі факторні ...
