підлітка - Свердловськ, Серед.- Урал. Кн. Видавництво, 2004.
2. Берестовська Л.П., Берестовський А.Ш. Сучасні особистісно-орієнтовані технології: Навчальний посібник.- Омськ: ТОВ «Видавець-Поліграфіст», 2010.
. Божович Л.І. Вибрані психологічні праці, М., 2005.
. Божович Л.І. Етапи формування особистості в онтогенезі. +//Питання психології, 2009, №4.
. Вершинін С.І., Савіна М.С., Махмудов Л.Ш., Борисова М.В. Основи профорієнтолог: Учеб. посібник для студентів вищих навчальних закладів/М .: Видавничий центр «Академія», 2009. - С. 168-173.
. Винокурова Г.А., Яшкова А.Н. Технології психологічного супроводу профільного навчання [Текст]/Г.А. Винокурова, А.Н. Яшкова//Молодь і суспільство.- 2006. - №3.- С. 78-123.
. Зеер Е.Ф. Психологія професійного самовизначення в ранній юності: Учеб. Посібник/Е.Ф. Зеер, О.А. Рудей.- М.: Издательство МПСІ Воронеж: Видавництво НВО «МОДЕК», 2008 - 256 с.
. Зеер, Е.Ф., Павлова, А.М., Садовникова, І.О. Профорієнтолог:/Е.Ф. Зеер, А.М. Павлова, І.О. Садовникова. Теорія і практика: Учеб. посібник для вищої школи.-М .: Академічний Проект; Єкатеринбург: Ділова книга, 2004. - 192 с.
. Карпов А.В., Скітяева І.М. Психологія метакогнітівного процесів особистості.- М .: Інститут психології РАН.- 2005.
. Карпов А.В. Психологія рефлексивних механізмів діяльності.- М .: Изд-во «Інститут психології РАН», 2004. - С. 32.
. Карпов О. В. Рефлексивність як психічне властивість і методика її діагностики//Психологічний журнал. 2003. № 5. С. 45-56.
. Климов Е.А. Психологія професійного самоопределенія.- М .: Видавничий центр «Академія», 2004 - 304 с.
. Кон І.С. Психологія ранньої юності.- М., 2009.
. Кулагіна І.Ю. Колюцкий В.Н.Возрастная психологія: Повний життєвий цикл розвитку людини. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів.- М.: ТЦ Сфера, 2006 - 237 с.
. Леонтьєв Д.А. Аверіна А.Ж. Феномен рефлексії в контексті проблеми саморегуляції [Електронний ресурс]//Психологічні дослідження: електрон. науч. журн. 2011. N 2 (16)
. Леонтьєв Д.А. Рефлексія як передумова самодетермінації//Психологія людини в сучасному світі.- М .: ІП РАН.- 2009. - Т.2.
. Митина Л. Психологічний супровід вибору професії,/Науково методичний посібник., 2003. - 105с.
. Модуліни О.Б. Формування рефлексивної позиції педагогів у процесі курсової підготовки//Ярославський педагогічний вісник.- 2008. - №2 (55).
. Мудрик А.В. Час пошуків і рішень, або старшокласникам про них самих.- М., 2009 - 191 с.
. Мудрик А.В. Психологія і виховання.- М., 2006. - 472 с.
. Мухіна В.С. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво: Підручник для студ. вузів.- 9-е изд. Стереотип М .: Видавничий центр «Академія», 2004. - 456с.
. Мухіна В.С. Вікова психологія.- М., 2010.
. Пряжников Н.С.Профоріентація в школі та коледжі: ігри, вправи, опитувальники (8-11класси) .- М.: ВАКО, 2006 - 288 с.
. Пряжников Н. С. Професійне самовизначення: теорія і практика: Навчальний посібник.- М .: Видавничий центр Академія raquo ;, 2008. - С. 320.
. Пряжников Н.С. Мотивація трудової діяльності-М: Изд-АКАДЕМІЯ, 2008-7с.
. Пряжников Є.Ю., Пряжников Н.С. Профоріентація.- М: Ізд.центр «Академія», 2006-496с.
. Резапкіна Г.В. «Я і моя професія» Програма професійного самовизначення для підлітків- М, 2004. - 125с.
. Романова Е. 99 популярних професій. Психологічний аналіз і професіограми.- СПб .: Питер, 2008 - 464 с.
. Савенкова І. А. Рефлексивно-психологічні аспекти активізації професійного самовизначення студентів - майбутніх психологів: Дис.... Канд. психол. наук: 19.00.13: Тамбов, +2002 275с. РДБ ОД, 61: 02-19/271-8
. Семенов І.М. Взаємодія вітчизняної та зарубіжної психології рефлексії: історія і сучасність//Психологія. Журнал Вищої школи економіки.- 2008. - Т. 5. - № 1.
. Хасан Б.І .. Конструктивна психологія конфлікту.- СПб .: Питер, 2003 - 256 с.
. Чистякова С. Проблема самовизначення старшокласників при виборі профілю навчання [Текст]//Педагогіка.- 2005. - №1.- С. 19-23.
. Чистякова, С., Родичев, Н. Професійна орієнтація школярів на етапі переходу до профільного навчання [Текст]/С. Чистякова, Н. Родичев//Народне освіту.- 2006. - №9.- С. 152-156.
...
