взяти собі за правило вживати поняття страх без всяких побоювань і не вважати його словом, на яке накладено заборону.
Розкажіть дитині, як ви самі або хтось із спільних знайомих пережив такий самий страх і зумів його подолати. Треба показати малюкові, що ми розуміємо його страх і готові бути поруч, щоб допомогти, коли він захоче побороти його.
Важливо запропонувати дитині допомогу, коли він просить про неї, і поставити перед ним ціль, коли він психологічно готовий прийняти її і слідувати їй" . страх психологічний дошкільник педагог
Рекомендації для вихователів, з проведення корекційної роботи з дітьми
Для позбавлення дітей від страху, не пов'язаного з глибинними ураженнями особистості (тобто страху як порушення емоційних процесів, а не відносин особистості) можна використовувати ще ряд досить простих методів. Для здійснення такої роботи вихователю знадобляться предмети, які, напевно легко знайдуться в будь-якому дитячому садку: ляльки, плюшеві тварини, кубики, ширми, стільці, вирізані з картону зображення різних казкових персонажів, олівці і фарби.
1. Анатомування страху - пояснення дитині, що собою являє лякаючий предмет (собака, темрява та ін.), Як влаштований. Тут корекційна робота проводиться не з самим страхом, але з особистісними відносинами дитини та причинами, їх що породили, і в разі успіху страх зникне сам.
2. Штрихування, стирання і малювання - дитина малює те, чого він боїться, і поруч себе. На цьому ж або іншому малюнку (на дошці або просто на папері) можна туту ж провести стирання лякаючого предмета. Бажано, щоб дитина сама провів цю дію. Позитивний ефект можна зафіксувати обговоренням з дитиною теми: Ось тепер все буде добре, ти сміливий, він утік, тобі не треба більше його боятися - він сам тебе боїться raquo ;. Але в цьому обговоренні важливо ініціативу віддати дитині. Можна виконати штрихування з такими ж коментарями чи полуштріховку, яка символізувала б клітку, в яку дитина посадив те, чого боїться.
. Звикання, або десенсибілізація. Цей термін означає зменшення чутливості стосовно пугающему об'єкту, внаслідок звикання до нього. Це відбувається в результаті впізнавання дитиною того, що собою представляє об'єкт його страху, а також в результаті спостереження дитиною нейтрального ставлення дорослого до страшного об'єкту.
Поради батькам дошкільнят:
як треба поводитися з дитиною, що зазнають страх
1. Першим ділом з'ясуйте причину страху.
2. При виборі виховних заходів, враховуйте, що страх має мимовільний, несвідомий характер.
. Пам'ятайте, що малюк не може керувати своєю поведінкою і не володіє собою. Тому словесні переконання неефективні.
. Ні в якому разі не залякуйте дитини (навіть тоді, коли йому дійсно може загрожувати небезпека).
5. Навчайте терпимістю до страху і управління ним, а в деяких випадках і протидії джерелу страху (наприклад, нехай дитина сама залякає забіяки, якого боїться).
6. Не перевантажуйте дитину страшними його казками та історіями.
. Якщо малюк боїться темряви і замкнутого простору, тоді запаліть лампу, відкрийте двері, побудьте поряд з ним.
. Щоб дитині не страшно було спати, нехай візьме з собою в ліжечко улюблену іграшку.
. У деяких випадках, у більш старших дітей, можна спробувати зменшити страх за допомогою сорому Ти ведеш себе як маленький переляканий кошеня raquo ;.
. Постарайтеся програти лякаюче малюка подія таким чином, щоб страшне здалося смішним або буденним в повсякденності. Наприклад, якщо дитина боїться собак, то затейте йому гру в прикордонника, де він буде з улюбленим собакою охороняти кордон. Або розкажіть, як переживала собака, коли малюк тікав від неї, тому що вона дуже хотіла з ним подружитися. Необхідно, щоб після гри у дитини було переконання, що страх його марний.
. Головне, не примушуйте дитину робити те, що він ще не в силах зробити.
Висновок
При проведенні емпіричного дослідження, ми вивчили особливості страхів у дітей старшого дошкільного віку та молодшого шкільного віку.
Страх - це гостре емоційний стан, що виявляється в небезпечній ситуації. На біологічному рівні страх характеризується виділенням в кров великої кількості адреналіну, на психологічному - боязнь ситуацій, що тягнуть виділення даного гормону.
Страх є найбільш небезпечною з усіх емоцій. Широкі області вивчення, присвячені страху, створюють прекрасну основу для подальшого розуміння цієї важливої ??емоці...
