нтною поведінкою.
Література
1. Алфімова М.В. Трубників В.І. Психогенетика агресивності//Питання психології.- 2000. - № 6.
2. Бандура А. Уолтерс Р. Підліткова агресія/Пер. з англ. Ю. Брянцевої і Б. Красовського, - М. квітня прес, ЕКСМО - Прес, 2000. - 126с.
. Битянова М.Р. Робота з дитиною в освітньому середовищі: вирішення завдань і проблем розвитку.- М .: МГППУ, 2006. - 76с.
. Берон Р., Річардсон Д. Агресія - СПб .: Видавництво Пітер raquo ;, 2000. - 336с.
. Вебер Г. Два роду щастя: Системно-феноменологічна психотерапія Берта Хеллінгера. ? М., 2007. - 76с.
. Ільїн Є.П. Емоції і почуття.- СПб .: Питер, 2001. - 112с.
. Ісаєв Д.Д., Журавльов І.І., Дементьєв В.В., Озерецковский С.Д. Типологічні моделі поведінки підлітків з різними формами адиктивної поведінки.- Санкт-Петербург, 2007. - 332 с.
. Кулагіна І.Ю. Вікова психологія (Розвиток дитини від народження до17 років): Уч. посібник.- М .: Изд-во УРАО, 2003. - 176 с.
. Лановенко І.П. Боротьба груповими правопорушеннями.- Київ, 2004. - 179с.
. Лоренц К. Агресія (так зване зло ).- М .: Амфора, 2001. - 349 с.
. Лютова К.К., Монина Г.Б. Тренінг ефективної взаємодії з дітьми.- СПб .: Видавництво Мова raquo ;, 2005. - 190 с.
. Мамайчук І. Психокорекційні технології для дітей з проблемами в розвитку.- СПб .: Мова, 2003. - 400 с.
. Можгинский Ю.Б. Агресивність дітей та підлітків: Розпізнання, лікування, профілактика.- М. Когіто-центр raquo ;, 2006. - 181 с.
. Овчарова Р.В. Практична психологія освіти.- М .:" Академія, 2005. - 448 с.
. Овчарова Р.В. Технології практичного психолога освіти.- М .: ТЦ СФЕРА, 2000. - 449с.
. Овчарова Р.В. Методика роботи шкільного психолога з дітьми та підлітками групи ризику.- Курган, 2002. - 182 с.
. Платонова Н.М. (ред.). Агресія у дітей і підлітків.- СПб .: Мова, 2007. - 336 с.
. Решетнікова О. Порочне коло. Інтерв'ю з С.Н. Еніколоповим//Тижневик Шкільний психолог raquo ;.- 2001. - № 18.
. Реан А.А. Психологія підлітка. Підручник. СПб .: Прайм - євро - знак, 2003. - 324 с.
. Рогов Є.І. Настільна книга практичного психолога: Учеб. посібник: У 2 кн.- М .: Гума-ніт. изд. центр ВЛАДОС, 2004. - Кн.1: Система роботи психолога з дітьми різного віку.- 384с: мул.
. Романов А.А. Спрямована ігрова терапія агресивної поведінки у дітей: альбом діагностичних і корекційних методик. Посібник для дитячих психологів, педагогів, дефектологів, батьків.- М .: Плейт raquo ;, 2004. - 48 с.
. Румянцева Т.Г. Агресія: проблеми і пошуки в західній філософії та науці.- Мінськ: Університетське, 2001. - 145С.
. Семенюк Л.М. Психологічні особливості агресивної поведінки підлітків і умови його корекції.- М. - Воронеж, 2006. - 88с
. Синягина Н.Ю. Психолого-педагогічна корекція дитячо-батьківських відносин.- М .: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. - 96 с.
. Смирнова Е.О., Хузеева Г.Р. Психологічні особливості і варіанти дитячої агресивності//Питання психології.- 2002. - N1.- 17-26 с.
. Степанов В.Г. Психологія важкого школяра, - Москва, 2004. - С.181
. Шнейдер Л.Б. Девіантна поведінка дітей і підлітків. М .: Трікста, 2005. - 336 с.
