ерної залежності у обстежених підлітків
УровніАбсолютное чіслоПроцентиСклонни до завісімості1119% Незавісімие4778% Взагалі не грають в комп'ютерні ігри23% Ітого60100%
За рівнем залежності всі підлітки були розділені на дві групи: перша група з ознаками залежності, друга група без ознак залежності від комп'ютерних ігор. У підлітків першої групи величина показника комп'ютерної залежності склала, в середньому, 14,55 ± 0,72 балів, що говорить про підвищений рівень цього показника. У підлітків другої групи величина показника комп'ютерної залежності склала, в середньому, 8,98 ± 0,48 балів, що говорить про нормальний рівень цього показника.
Зіставляючи показники комп'ютерної залежності у підлітків обох груп, виявлено достовірне відмінність між групами, p lt; 0,05.
При оцінці періодичності знаходження за комп'ютерними іграми, було виявлено, що у підлітків першої групи цей показник склав 2,45 ± 0,2 балів, що говорить про те, що за іграми вони проводять або день через день або кожен день; у підлітків другої групи цей показник склав 1,12 ± 0,09 балів, що говорить про те, що за іграми підлітки проводять час тільки коли нічим зайнятися.
Зіставляючи ці показники виявлено достовірне відмінність між групами, p lt; 0,05.
При оцінці часу знаходження за комп'ютерними іграми, було виявлено, що у підлітків першої групи цей показник склав 2,45 ± 0,1 балів, що говорить про те, що за іграми вони проводять або 1-2 години або більше трьох годин; у підлітків другої групи цей показник склав 1,38 ± 0,09 балів, що говорить про те, що за іграми підлітки проводять максимум 1:00.
Зіставляючи ці показники виявлено достовірне відмінність між групами, p lt; 0,05.
При оцінці ступеня тяжкості відходження від гри за комп'ютером, було виявлено, що у підлітків першої групи цей показник склав 1,36 ± 0,1 балів, що говорить про те, що обстежуваній групі легко відірватися від гри ; у підлітків другої групи цей показник склав 1,06 ± 0,06 балів, що говорить про те, що підліткам цієї групи досить легко відірватися від гри.
Зіставляючи ці показники виявлено достовірне відмінність між групами, p lt; 0,05.
При оцінці витрати вільного часу на ігри за комп'ютером, було виявлено, що у підлітків першої групи цей показник склав 1,9 ± 0,1 балів, що говорить про те, що підлітки витрачають свій вільний час на гри час від часу; у підлітків другої групи цей показник склав 1,26 ± 0,06 балів, що говорить про те, що обстежувані витрачають час на комп'ютерні ігри досить рідко.
Зіставляючи ці показники виявлено достовірне відмінність між групами, p lt; 0,05.
При оцінці пропускаються заходів заради гри за комп'ютером, було виявлено, що у підлітків першої групи цей показник склав 1,09 ± 0,1 балів, що говорить про те, що підлітки не пропускають заходи заради комп'ютерних ігор ; у підлітків другої групи цей показник склав 1,04 ± 0,06 балів, що говорить про те, що підлітки другої групи також не пропускають заходи заради комп'ютерних ігор.
Зіставляючи ці показники не виявлено достовірної відмінності між групами, p gt; 0,05.
При оцінці частоти думок про ігри за комп'ютером, було виявлено, що у підлітків першої групи цей показник склав 1,63 ± 0,1 балів, що говорить про те, що підлітки думають в реальному житті про комп'ютерних іграх час від часу; у підлітків другої групи цей показник склав 0,95 ± 0,03 балів, що говорить про те, що обстежувані не думають про комп'ютерні ігри в реальному житті.
Зіставляючи ці показники не виявлено достовірне відмінність між групами, p lt; 0,05.
При оцінці ролі комп'ютерних ігор в житті, було виявлено, що у підлітків першої групи цей показник склав 1,54 ± 0,2 балів, що говорить про те, що комп'ютерні ігри грають досить важливу роль у житті підлітків; у підлітків другої групи цей показник склав 1,0 ± 0,06 балів, що говорить про те, що для них комп'ютерні ігри абсолютно не важливі.
Зіставляючи ці показники виявлено достовірне відмінність між групами, p lt; 0,05.
При оцінці частоти ігор після приходу додому, було виявлено, що у підлітків першої групи цей показник склав 2,09 ± 0,1 балів, що говорить про те, що підлітки грають комп'ютерні ігри відразу після приходу додому тільки час від часу; у підлітків другої групи цей показник склав 0,93 ± 0,06 балів, що говорить про те, що обстежувані НЕ ніколи не грають відразу після приходу додому в комп'ютерні ігри.
Зіставляючи ці показники виявлено достовірне відмінність між групами, p lt; 0,05.
Таким чином, ми з'ясували, що підлітки з ознаками залежності перебувають за комп'ю...
