тером майже або щодня, проводять за іграми від години до двох і більше трьох годин, їм важче відірватися від гри, ніж підліткам без ознак залежності , обстежувані із залежністю періодично витрачають свій вільний час на ігри за комп'ютером, ігри значать для них досить важливу роль в житті, час від часу вони грають в комп'ютерні ігри відразу після приходу додому.
Так само слід зауважити, що підлітки з ознаками комп'ютерної залежності і без неї однаково відповідально ставляться до заходів, не пропускаючи їх заради комп'ютерних ігор.
. 2.2 Рівень комунікабельності у обстежених підлітків
У підлітків першої групи величина показника комунікабельності була в нормі - у 6 підлітків, на високому рівні - у 4 осіб, на підвищеному рівні - у одного учня.
У середньому цей показник дорівнює - 14,3 ± 1,1 бали.
У підлітків другої групи величина показника комунікабельності була нижче норми - у чотирьох підлітків, у нормі - у 17 чоловік, на високому рівні - у 25 і підвищеному - у 3 дітей.
У середньому величина цього показника дорівнювала - 13,31 ± 0,51 бал.
Таким чином було виявлено, що підлітки, схильні залежності від комп'ютерних ігор, менш комунікабельні і більше неговіркі, в той час як учні без залежності більш відкриті до спілкування (таблиця 2).
Таблиця 2. Показники комунікабельності у обстежених підлітків.
Уровні1 Группа2 группаАбсолютное чіслоПроцентиАбсолютное числоПроцентыНизкий0048Нормальный6551735Высокий4362551Повышенный1936Итого11100%49100%
Отримано середні показники комунікабельності у підлітків: в першій групі 14 ± 1,1 що говорить про нормальний, середньому рівні комунікабельності, у другій групі 13,3 ± 0,51, що говорить про високий рівень комунікабельності.
Зіставляючи ці показники однак не було виявлено достовірне відмінність між групами, p gt; 0,05.
. 2.3 Рівень прихованого стресу у обстежених підлітків
У підлітків першої групи величина показника прихованого стресу була в нормі у всіх підлітків даної обстеженої групи, в середньому показник дорівнює - 2,36 ± 0,34 бала. У підлітків другої групи величина показника прихованого стресу була в нормі у 41 учня, і на підвищеному рівні - у 8 учнів, в середньому, показник дорівнював - 3,06 ± 0,25 бала.
Таким чином, виявлено, що підвищений рівень схильності комп'ютерної залежності не впливає на рівень прихованого стресу, а можливо допомагає йому запобігти (таблиця 3).
Таблиця 3. Показник рівня прихованого стресу у обстежуваних підлітків.
Уровні1 Группа2 группаАбсолютное чіслоПроцентиАбсолютное чіслоПроцентиНормальний111004184Више норми00816Ітого11100% 49100%
При оцінці прихованого стресу, було виявлено, що у підлітків першої групи цей показник склав 2,36 ± 0,34 балів, що говорить про те, що рівень прихованого стресу не перевищує норму; у підлітків другої групи цей показник склав 3,1 ± 0,25 балів, що говорить про те, що рівень прихованого стресу злегка вище групи, схильної до комп'ютерної залежності, проте зіставляючи ці показники не було виявлено достовірної відмінності між групами, p gt; 0, 05.
. 2.4 Рівень смисложиттєвих орієнтацій у обстежених підлітків
Результати цієї оцінки представлені в таблиці 4.
Таблиця 4. Показники рівня смисложиттєвих орієнтацій у обстежених підлітків.
Уровні1 Группа2 группаПоказателіАбсолютное чіслоПроцентиАбсолютное числоПроцентыНизкий110816Нормальный10903572Высокий00612Итого11100%49100% У підлітків першої групи величина показника смисложиттєвих орієнтацій за шкалою Цілі в житті говорить про зниженому рівні цього показника - у 1, нормальному рівні показника - у 10, вище нормального показника не було виявлено не в одного підлітка даної групи.
У підлітків другої групи величина показника смисложиттєвих орієнтацій за шкалою Цілі в житті говорить про зниженому рівні цього показника - у 8, нормальному рівні показника - у 35, вище нормального показника - у 6.
Таблиця 5. Показники шкали Цілі в житті у обстежуваних підлітків.
Уровні1 Группа2 группаПоказателіАбсолютное чіслоПроцентиАбсолютное числоПроцентыНизкий218510Нормальный6552245Высокий3272245Итого11100%49100%
У підлітків першої групи величина показника смисложиттєвих орієнтацій за шкалою Емоційна насиченість склала, що говорить зниженому рівні цього показника - у 2, нормальному рівні показника - у 6, вище нормального показника у 3.
У підлітків другої групи величи...
