м з людьмі.Ученіку більше підійдуть професії, пов'язані з журналістикою, історією, географією і правом.Желает отримати профессіі.економіста або політолога, збирається вступати на фінансіста14Ученік намагається не ставити цілей, в здійснюваних діях спирається на думку соціуму. Прагне до успіху і часто досягає його.Я випробуваного яскраво виражений реалістичний тип професійної особистості. Це говорить про те, що учень наполегливий, впевнений у собі, традиційний, воліє роботу, що вимагає сили і ловкості.Іспитуемому підійде професія музичної направленності.Ученіку потрібно вибирати професії електротехнічної направленностіЖелает отримати технічну профессію15Ученік не любить ставити собі цілей, для дії йому необхідне втручання оточення. Намагається уникати невдач, але не завжди у нього це получается.16Ученік ставить собі цілі, прагне до успіху і досягає його. Намагається пізнати щось нове, чекає підказок з сторони.У випробуваного немає яскраво вираженого типу професійної особистості. Результати проведеної методики говорять про те, що учень наполегливий, впевнений у собі, воліє чіткі вказівки, традиційний, легше виконує роботу, що вимагає сили, спритності, рухливості і коордінаціі.Іспитуемому підійде професія, пов'язана з творчістю і технікою (винахідник) 17Ученік не прагне ставити перед собою цілі, бажає пізнавати щось нове, озирається на оточення при скоєнні поступков.У випробуваного немає яскраво вираженого професійного типу особистості. Учень воліє силову, фізичну роботу, охочіше робить, ніж говорить, наполегливий і впевнений у собі, традіціонен.Іспитуемому підійдуть технічні спеціальності.Ученіку підійдуть професії математичної, астрономічної та географічній направленності18Ученік бачить сенс у навчанні, ставить цілі й намагається досягти успіхів у їх здійсненні, але це не завжди вдається. Любить дізнаватися щось нове випробуваного яскраво виражений соціальний тип професійної особистості. Це говорить про те, що учень чутливий, емоційний, воліє освітньо-виховну деятельность.Іспитуемий здатний до професій, пов'язаних з творчістю і общеніем.Ученіку підійдуть професії, пов'язані з філологією, журналістикою та громадськими работамі.Желает отримати професію перекладача або діпломата.19Ученік НЕ прагне ставити перед собою цілі, намагається досягти успіху в навчанні, але найчастіше не реалізує свої прагнення. Низька вираженість соціальної та пізнавальної спрямованості деятельности. випробуваного яскраво виражений офісний тип особистості. Цей результат говорить про те, що учень акуратний, пунктуальний, практичний, схильний до роботи, пов'язаної з широкими контактами і прийняттям відповідальних решеній.Іспитуемому підійдуть професії, пов'язані з обслуговуванням і спілкуванням з людьмі.ученіку підійде професія математичного характераХочет отримати професію менеджера20Ученік воліє сам ставити перед собою цілі і добиватися успіхів на шляху пізнавальної деятельности. випробуваного немає яскраво вираженого професійного типу особистості. Результати методкі свідчать про незалежність і чутливості, оригінальності мислення. Вміє формулювати свої мислі.Іспитуемому підійдуть професії, пов'язані з обслуговуванням і общеніем.21Ученік намагається не ставити собі цілей, намагається у своїх вчинках озиратися на оточення. Він дуже хоче домогтися успіхів у навчанні, але частіше не отримує бажаного результата.У випробуваного яскраво виражений реалістичний тип професійної особистості. Це говорить про те, що учень наполегливий, впевнений у собі, воліє чіткі і конкретні вказівки, в роботі вибирає дії, що вимагають сили, спритності, рухливості і координації двіженій.Іспитуемому підійдуть технічні спеціальності.22Ученік воліє не ставити собі цілей. Низька мотивація пізнавати нове. Намагається уникати невдач і досягає успіху в етом.Ученіку підійшли б професії, пов'язані з господарство, юриспруденцією і фізікой.23Відіт який сенс у навчанні, воліє ставити перед собою цілі, неохоче озираючись на оточення, націлений на досягнення успеха.У випробуваного яскраво виражений артистичний професійний тип особистості. Учень оригінальний, незалежний, емоційний і гнучкий у мисленні. Воліє творчі, вільні профессіі.Іспитуемому підійдуть професії природного спрямованості (растеневод, тваринник) Учню слід вибирати професію, пов'язану з астрономією, біологією, ботанікою або історіейСобірается надходити в МАБіУ, зі спеціально не определілась.24Ученік не ставить перед собою мети, його мотивують оточуючі, він не бачить сенсу в навчанні, бажає домогтися успіхів у навчанні, але терпить неудачу.У випробуваного яскраво виражений реалістичний тип професійної особистості. Цей результат говорить про те, що учень наполегливий, впевнений у собі, традиційний. У роботі воліє чіткість і конкретність виконуваних дій, необхідність застосовувати силу і ловкость.Іспитуемому підійдуть технічні спеціальності.Ученіку слід вибирати професію юридичної направленності.Хотел б стати економістом, збирається вступати до академії економ. Безпеки при МВД.25Ученік ста...
