б. У поводженні з підлеглими часто проявляю байдужість.
в. По відношенню до підлеглих буваю нетактовно (им) і навіть грубої (им).
.
а. У критичних ситуаціях я погано справляюся зі своїми обов'язками.
б. У критичних ситуаціях я, як правило, переходжу на більш жорсткі методи керівництва.
в. Критичні ситуації не змінюють способу мого керівництва.
.
а. Сам (а) вирішую навіть ті питання, з якими не зовсім добре знайомий (а).
б. Якщо щось не знаю, то не боюся цього показати і звертаюся за допомогою до інших.
в. Я не можу діяти сам (а), а чекаю підштовхування з боку.
.
а. Мабуть, я не дуже вимоглива людина.
б. Я вимогливий (на), але водночас і справедливий (а).
в. Я буваю занадто суворим (ой) і навіть прискіпливим (ой).
.
а. Контролюючи результати, завжди помічаю позитивну сторону, хвалю підлеглих.
б. Дуже строго контролюю роботу групи в цілому.
в. Контролюю роботу від випадку до випадку.
.
а. Вмію підтримувати дисципліну і порядок.
б. Часто роблю підлеглим зауваження, догани.
в. Не можу впливати на дисципліну.
.
а. У моїй присутності підлеглим весь час доводиться працювати в напрузі.
б. З групою працювати цікаво.
в. Підлеглі надані самим собі.
Інтерпретація методики.
Директивний компонент - Д
Орієнтація на власну думку і оцінки. Прагнення до влади, впевненість у собі, схильність до жорсткої формальної дисципліни, велика дистанція з підлеглими, небажання визнавати свої помилки. Ігнорування ініціативи, творчої активності людей. Одноосібне ухвалення рішень. Контроль за діями підлеглих.
Попустительский компонент пасивного втручання - П
Поблажливість до працівників. Відсутність вимогливості і суворої дисципліни, контролю, ліберальність, панібратство з підлеглими. Схильність перекладати відповідальність у прийнятті рішень.
Колегіальний компонент - К
Вимогливість і контроль сполучаються з ініціативним і творчим підходом до виконуваної роботи й свідомим дотриманням дисципліни. Прагнення делегувати повноваження й розділити відповідальність. Демократичність в ухваленні рішення.
