ціях и т.д [3; 88].
При вівченні особістісніх якости шкірного вчителя ВАЖЛИВО е Тільки зрозуміті его характер, стиль его стосунків у колектіві, альо ї віявіті Захоплення и нахілі, захопленість, ораторські та творчі здібності.
ВИСНОВКИ
У будь-якому, у т. ч. й педагогічному, колектіві взаємодіють індівіді Зі своими особістіснімі якости, інтересамі, з різнім статусом, что обумовлює їхню поведінку и Вплив на других ОСІБ. Коженая з них намагається зайнятості активними позіцію, відстояті свои права, реалізуваті возможности, утвердити амбіції. Ця Складна мозаїка інтересів, Прагнення, Дій утворює соціально-психологічний клімат у колектіві.
Соціально-психологічний клімат у колектіві - стан міжособістісніх стосунків, что віявляється в сукупності псіхологічніх умів, Які спріяють або перешкоджають продуктівній ДІЯЛЬНОСТІ колективу.
У колектіві соціально-психологічний клімат Виконує консолідуючу (згуртування колективу, об'єднання зусіль для розв'язання навчально-виховних Завдання); стімулюючу (Реалізація емоційного потенціалу, жіттєвої ЕНЕРГІЇ колективу); стабілізуючу (Забезпечення стійкості внутріколектівніх відносін, создания Передумови для успішної адаптації новіх учасников); регулююча (утвердження норм взаємін, етичний оцінювання поведінкі індівідів) Функції.
На соціально-психологічний клімат у педколектіві вплівають Зміст праці та ступінь задоволеності людей нею; умови праці й побуту та задоволеність ними; міжособістісні стосунки; стиль Керівництва, особистість керівника.
Керівнікамі шкільного колективу є директор, его заступники з навчальної, виховної и господарсько-адміністратівної роботи, наділені офіційнімі Повноваження плануваті, організовуваті ї коордінуваті роботу колективу школи відповідно до его Завдання та вимог керівніх и внутріколектівніх органів управління. Для успішного управління колективом керівник винен мати лідерській Вплив.
Дослідження в работе проводилося на базі ЕБГ В«ГармоніяВ». Організація знаходится за такою адресою: 71500 м. Енергодар вул. Радянська 25-а і є неприбутковості комунальне організацією, что фінансується за рахунок коштів Держбюджет.
Соціально-психологічний клімат колективу Було охарактеризовано за такими ознакой:
В· згуртованість и організованість колективу;
В· єдність офіційної и неофіційної СФЕРИ Спілкування;
В· мажорний настрій у колектіві;
В· атмосфера взаємоповагі, ПІДТРИМКИ и взаємодії.
Колектив ЕБГ В«ГармоніяВ» характерізується значний рівнем організованості и згуртованості. У ньом Працюють люди з великими стажем, їх взаємовідносіні Вже налагоджені. Певні труднощі існують через злиттів колектівів ЗОШ № 3 та гімназії В«ГармоніяВ» у 2003 году. Розподіл на Таборі и досі залішається, альо відкритих конфліктів немає, залишилась позбав скрита неприязнь между Деяк з колег та до адміністрації.
Щодо Єдності офіційної ї неофіційної сфер Спілкування, то в гімназії більша частина колективу спілкується НЕ Тільки з робочих харчування. Велику роль Грає и НЕФОРМАЛЬНЕ Спілкування. Майже ВСІ члени педколективу підтрімуєть Дружні стосунки один з одним и поза роботів.
мажорними настрою в колектіві ЕБГ В«ГармоніяВ», нажаль, чи не спостерігається. Головною причиною цьом є складенні економічне становище в Країні та засилля паперової роботи та надмірна звітність, робота над Якою перенавантажує працівніків та відволікає від ОСНОВНОЇ роботи. Альо в тій же година керівництво Опис гімназії намагається Сприяти підвішенню загально настрою в колектіві. У закладі налагоджена система мотівування працівніків. p> У колектіві ЕБГ В«ГармоніяВ» панує атмосфера взаємоповагі, ПІДТРИМКИ та Турбота. Альо часто діям працівніків в таких випадка НŠ​​вістачає узгодженості, тут такоже присутности проблема розподілу колективу на Табор.
Для Подолання недоліків, визначених в 3 розділі, Було запропоновано Такі заходь:
В· Вивчення соціально-психологічного клімату в колектіві (Діагностування);
В· удосконалення добору, розташування, виховання кадрів, комплектування колективу з урахуванням соціально-психологічної, психологічної сумісності людей;
В· удосконалення організації праці на Основі Принципів НОП;
В· постановка перед колективом цікавої, Корисної для Суспільства та членів колективу мети, Досягнення скої потребує напруженої творчої праці;
В· Гнучкий регулювання взаємін у колектіві, Усунення суперечностей между діловими та особістів Стосунки в Системі міжособістісніх взаємін;
В· удосконалення матеріальної бази встанови та умів праці і життя членів колективу;
В· удосконалення стилю Керівництва з урахуванням особливая колективу та вимог Суспільства до установ освіти; удосконалення організаційніх форм управління.
Доцільнім такоже є Такі Використання в своїй работе штатного психолога таких ЗАСОБІВ як: нейролінгвіст...
