зумів))) На третій раз за рахунком, перевірка щоденників зайняла набагато менше часу. Це радует.1.03. 2010Виборочно відвідував уроки свого класу: російська, літ-ра, гографіяВпечатляет майстерність і терпіння учітелей.Еще раз переконався в тому, що кого бог хотів покарати, він зробив учітелем.2.03. 2010Виборочно відвідував уроки свого класу: музика, екологія, математіка.Очень сподобалося, як співають хлопці на уроці музикі.Не сподобалося що хлопці співали пісні з репертуару Віктора Цоя: Земля по імені сонце, Група крові на рукаві і др.Счітаю, що не можна в шостому класі та й взагалі в школі давати такі пісні. Пісні хороші але, не для шкільного контингенту. 3.03. 2010Виборочно відвідував уроки свого класу і урок технології, який вів сам учитель технології Щербаков І.Ю.Радует, що дисципліна на уроці вчителя, мало чим відрізняється від дисципліни на моїх минулих уроках.Все приходить з досвідом ... 4.03. 2010Беседа з учнями та проведення з ними різних тестів. Складання списку хлопців, хто піде завтра на виставку рептилій в будівлі Експоцентра.Огорчает, що більшій половині класу просто немає діла до позакласних заходів, які я їм устраіваю.Особой активності щоб піти завтра на виставку хлопці не проявили. Що говорить про зацікавленість тільки 1/3 класса.5.03. 2010Поход в Експоцентр разом з класом на виставку рептилій. Складання списку хлопців, хто піде завтра на балет В«ЛускунчикВ». Перевірка щоденників учащіхся.Опять виникло це почуття відповідальності за хлопців, коли ми вийшли з стін школи.Огорчает, що більшій половині класу просто немає діла до позакласних заходів, які я їм устраіваю.Ребята поводилися у громадському місці набагато краще ніж минулого разу. Чітко виконували всі вказівки, що не може не радувати. На відвідування балету підписалися знову одні й ті ж хлопці, але тим і краще. Адже вже знаєш хто з них як себе ведет.6.03.2010Воділ дітей на прем'єру балету В«ЛускунчикВ», яка відбулася у творчих майстернях на площі Кірова. Тривалість: 18:00 - 20:00. Діти поводилися дуже дисципліновано, що не може не радовать.Опять ж засмутило, що класу немає діла до позакласних заходів, які я їм устраіваю.Деті поводилися в театрі відмінно, по іншому це не назвати. Або я вже на стільки до них звик. Наприкінці вони ледве чи ні хором сказали, що їм все дуже сподобалося. Якщо можна так сказати у них на обличчі це було напісано.8.03.2010Виборочно відвідував уроки свого класу. Після всіх уроків залишив обрану мною ученицю і повідомив їй про роботу, яка мені з нею предстоіт.Ученіца погодилася без всяких проблем.9.03.2010Виборочно відвідував уроки свого класу. Після всіх уроків залишив обраного мною учня для проведення психологічних тестов.10.03.2010Виборочно відвідував уроки свого класу. Після всіх уроків залишив обраного мною учня для проведення психологічних тестов.11.03.2010Виборочно відвідував уроки свого класу. Після всіх уроків залишив обраного мною учня для проведення психологічних тестов.12.03.2010Виборочно відвідував уроки свого класу. Перевірка щоденників, а потім їх роздача классу.13.03.2010Прощаніе з класом. Похід у Мак Дак, потім у Бен і Джері, а зпотом просто прогулка.Понравілась дуже дружня атмосфера.Понял, що моя практика пройшла не дарма для мене. Я дуже задоволений, що обрав саме цей клас. p align="center"> 3.
Висновок по педагогічній практиці
Під час проходження своєї першої педагогічної практики в школі, я отримав масу вражень, позитивних і негативних, але більшою мірою, звичайно ж, позитивних, познайомився з цікавими людьми, вчителями, яких сміливо, можу назвати майстрами своєї справи. Найважливішим для мене було те, як мене сприймуть діти, адже для них я був вже вчитель, хоча сам себе в цьому образі вперше дні практики представляв насилу. Прийшовши в клас і поспілкувавшись спочатку з класним керівником, а після уроків і з самим класом, я зрозумів, що класний керівник дуже чуйна, доброзичлива і дуже серйозна жінка і що співпрацювати з нею мені буде дуже легко. Клас, як я і очікував, на самому початку мене просто не сприймав, але після першого тижня проходження практики все стало змінюватися на краще, що, звичайно ж, мене дуже порадувало. Діти, якщо раніше слухали мене тільки за присутності якого-небудь вчителя, то тепер я спокійно міг донести до них яку-небудь інформацію самостійно. Я маю на увазі не уроки технології, а класне керівництво. На уроках технології протягом всієї практики справа йшла набагато краще, з самого першого свого уроку я зміг поставити себе як вчитель. Я не скажу, що дисципліна була ідеальною, адже в кожному класі є той, хто любить звернути на себе увагу, використовуючи різного роду способи, які псують загальну картину дисципліни класу. У ході проходження педагогічної практики мною був отриманий величезний педагогічний досвід, який поза сумнівів знадобиться мені в житті. br/>
