конкретні заходи для надання допомоги дітям, які опинилися у важких життєвих ситуаціях.
. Соціальна група принципів:
Діловитість передбачає ділове ставлення до обговорюваних проблем; збентеження і безпорадність педагога при обговоренні соціально-моральних гострих тем, згубних пристрастей викликають у учнів невиправдано підвищений інтерес до обговорюваних проблем; емоційна неупередженість забезпечується використанням наукових понять і наукових висновків, при цьому слід уникати зайвої сенсаційності і залякування фактами і висновками;
Активна ініціатива і випередження - підлітків, які вже потрапили у важку життєву ситуацію важко захистити від негативних впливів соціуму, - тому лише своєчасні заняття, запропоновані в ненав'язливій формі, здатні, принаймні, пом'якшити їх вплив;
Готовність особистості до самопізнання, спілкування - будь-яка програма повинна передбачати роботу з особистістю, - це досягається через систему тренінгових занять;
Вироблення індивідуальних і соціальних установок - дуже важливо, щоб учні розуміли, що їхній спосіб життя є проявом міжособистісних відносин, моральної і психологічної культури особистості.
. Психологічна група принципів:
Правдивість - ухильні відповіді, обіцянки роз'яснити пізніше, посилання на недостатню зрілість і нездатність зрозуміти призводять до втрати довіри, порушують контакт з педагогом;
Довіра - недовіра, підозра і випитування, як правило, провокують у учнів закритість, загострення інтересу до куріння, алкоголю, особистісно-інтимним сторонам життя людини;
Підтримка та стимулювання власного пошуку інформації, пізнання себе та інших;
Адресність - навички здорового способу життя можуть бути сформовані тільки з урахуванням статі, психічного і фізичного розвитку, освіченості та актуалізації проблеми для учнів;
Умиротворення - настрій на спокійне сприйняття будь-яких життєвих ситуацій, у тому числі в спілкуванні з оточуючими, шляхом навіювання їх необхідності і цінності для суспільства;
Приховане профілактичний вплив на особистість через ігри, інтерактивні методи навчання, науково-ісследовательс кі завдання, бесіди.
підліток психолог агресія особистість
Таблиця 4 - Зміст і форми педагогічного супроводу соціалізації підлітків, які потрапили у важку життєву ситуацію.
Принципи воспітаніяСфера розвитку в аспекті соціалізацііСодержаніе педагогічного сопровожденіяФорми педагогічного супроводу дітей залишилися без піклування родителейГуманизацияСамопознаниеФормирование здатності правильно оцінювати себе, підвищення рівня особистісних домагань. - бесіда В«Моє уявлення про майбутнєВ» - тренінги по зняттю особистісних проблемТолерантностьДеятельностьФормирование толерантної свідомості, активної громадянської позиції. - Кл.ч. В«Громадянин світуВ» - Кл.ч. В«Алтай корисних знань навичок, інтересів, сприяють придбанню досвіду соціальної взаємодії-професійні проби в умовах реального трудоустройстваКоллективизмОбщениеФормирование вміння будувати позитивні взаємини в колективі. Розвиток міжособистісного общенія.беседа В«Дружба міцна ...В»; - гра В«Поле чудесВ» Універсалізація воспитанияДеятельностьФормирование позитивних життєвих планів. Участь у соціально значимої діяльності. - Акція В«Тиждень добрих справВ»; - Екологічна акція В«Джерела РосіїВ»; - індивідуальні консультації психолога щодо зміни життєвих установокВозрастная идеологияДеятельностьФормирование зовнішньої культури поведінки, законослухняності та активної громадянської позиції-бесіди з представниками правоохоронних органів; - консультації юрістаСовместная творча работаСамопознаниеРазвитие творчих здібностей, підвищення рівня особистісних домагань-творчі об'єднання; - концерт В«Майданчик успіхуВ» Історична преемственностьОбщениеФормирование шанобливого ставлення до історичних традицій-реалізація проектів В«Дорогий герояВ» і «³д фортеці до наукового містаВ» ТрадиционализмОбщениеФормирование моральних якостей, культури міжнаціональних відносин. Розвиток адекватного ставлення до педагогічних впливів-військово-патріотична гра «гвняння на перемогуВ»; - екскурсії по місцях бойової слави В«Батькам на змінуВ»; - зустрічі з цікавими людьми
Цикл тренінгів та бесід ЯК СТАВИТИСЯ ДО СЕБЕ І ЖИТТЯ
. ЯК СТАВИТИСЯ ДО ЖИТТЯ. p align="justify"> Ставленн...
