ється розкласти їх у порядку переваги.
В основі використання ЦТО для виявлення системи етнічних переваг лежить гіпотеза, згідно з якою у людини існує дві системи етнічних переваг: декларована (яка демонструється навколишнім) і реальна (визначальна дійсне поведінку людини в національній сфері). Безпосередньо - прямими питаннями - можна встановити тільки декларовану систему (що і відбувається на третьому етапі експерименту). Для аналізу реальної системи етнічних переваг необхідний опосередкований шлях. В якості опосередковують ланки в ЦТО виступає система колірних переваг - тобто система перевазі у сфері простіший, позбавленої соціального полтекста.
Обробка результатів полягає в наступному. Нa першому етапі експерименту обидві системи (етнічних і колірних переваг) співвідносяться. Коли в результаті другого етапу стає явною суб'єктивна ієрархія квітів, з'являється можливість по ній, побічно, зробити висновки і про реально діючої ієрархії етнічних відносин. Дані третього етапу інтерпретуються як декларована система етнічних уподобань. p align="justify"> Техніка репертуарних решіток була запропонована Келлі. Дана методика дозволяє вивчати особливості етнічної свідомості та національних стереотипів.
Бланк методики представляє собою таблицю ("репертуарну грати"), де по горизонталі представлені рольові позиції (соціальні ролі, батько сімейства, дівчина, глава фірми, і т.д.), а по вертикалі - різноманітні вчинки Пропонований набір вчинків повинен задовольняти наступним вимогам:
в набір відбираються вчинки, типові і природні для досліджуваної етнічної групи;
опис ситуацій і вчинків задається на розмовному мовою, прийнятою в середовищі етнічної трупи;
в набір мали входити вчинки з різних сфер життя.
Суть методики полягає в тому, щоб піддослідні оцінили ймовірність кожного вчинку (за шестибальною шкалою від 0 до 5) для всіх названих рольових позицій.
У результаті в кожній відповідній графі на перетині рольової позиції і вчинку будуть проставлені бали і діапазоні від нуля - якщо жоден випробуваний не приписав жодного балу даної рольової позиції з даного вчинку до максіматьного кількості балів - якщо все випробовувані оцінять як максимальну ймовірність якогось вчинку в даній рольової позиції. Величина максимальної кількості балів залежить від розміру вибірки - вона виходить в результаті множення числа учасників експерименту на 5 балів. p align="justify"> Методика репертуарних решіток дозволяє досліджувати питання, ніж власна етнічна група відрізняється від інших, ніж інші етнічні групи схожі або різні між собою.
Шкала соціальної дистанції була запропонована Е Богардуса в 1925 р. Вона призначена для вивчення етнічно х відносин - виявлення ступеня прийнятності іншого індивідуума як представника національної групи.
У 1959 р. Богардуса був запропонований спеціальний бланк шкали соціальної дистанції (за національною ознакою). Бланк шкали являє собою таблицю, де по горизонталі перераховані варіанти соціальної дистанції (чоловік - друг - сусід - колега - громадянин моєї країни - інтурист), а по вертикалі - національності, ставлення до яких з'ясовується. Випробуваному пропонують для представників різних етнічних груп зробити відмітку на тому рівні соціальної дистанції, яка його найбільшою мірою влаштовує. Таким способом представники різних етнічних груп ранжуються за допустимої ступеня соціальної близькості. p align="justify"> Богардус вважав, що його шкала універсальна і має кумулятивну властивість, тобто вибраний для етнічної групи певний рівень соціальної дистанції автоматично передбачає, що представник цієї групи буде прийнятний для випробуваної "і на всіх інших ролях, які займають на бланку більш низьке рангове місце. Однак це положення викликає серйозні сумніви. Згодом дослідниками на підставі експериментального матеріалу були створені численні модифікації шкали соціальної дистанції. p align="justify"> Метол інтерв'ю , запропонований Ван Дейком, полягає в зборі висловлювань та коротких оповідань респондентів про зустрічі з представниками етнічних меншин, з наступним розбором особливостей семантики , стилістики, риторики, різноманітних лінгвістичних прийомів текстів інтерв'ю.
У розмові про етнічні меншини зіштовхуються дві основні стратегії . З одного боку, люди, що стосуються даної теми, хочуть справити хороше враження, не виглядати расистами (стратегія самопредставления), а з іншого - хочуть висловити своє негативне ставлення до етнічних меншин (стратегія самовираження ) Боротьба цих двох стратегій, по Ван Дейку, і визначає специфіку тексту інтерв&#...
