ь організувати діалоги між будь-якими студентами, а деяких студентів залишити в режимі індивідуальної роботи. Викладач має можливість підключатися до будь-якій групі для прихованого контролю або участі в діалозі, транслювати запис зі свого магнітофона для вибраної групи, записувати цю групу на свій магнітофон з подальшим прослуховуванням і аналізом разом з учнями цієї групи. Самі учні з однієї групи можуть вести діалог між собою, прослуховувати фонограму з будь-якого зі своїх магнітофонів і записувати роботу групи на будь-який з цих магнітофонів. У разі необхідності викладач має можливість підключитися тільки до одного учню з групи для його прихованого контролю або діалогу, а будь-який учень завжди має можливість викликати викладача.
Режим виклику викладача. Будь учень у будь-який час може викликати викладача зі свого робочого місця. При цьому виклик буде відображатися як на пульті викладача, так і в його навушниках у вигляді звукового сигналу, який у свою чергу можна відключати. ​​
Режим контролю. Викладач має можливість у будь-який момент включити контроль будь-якого учня або групу як приховано, так і для діалогу.
Наявність лінгафонних кабінетів у школі, дозволяє впевнено оволодіти іноземними мовами, працювати з сучасними інформаційними технологіями. p> Висновок
На закінчення необхідно сказати про те, що засоби навчання, використовувані в школах, одне з головних і обов'язкових умов якісної освіти. Для ефективної роботи в сучасних освітніх установах доцільно встановлювати не окремі комп'ютери або технічні засоби, а цілі комплекси (кабінети), до складу яких входить комплект технічних засобів та обладнання, відповідне програмне забезпечення, призначені для використання вчителем і яке утворюють автоматизоване робоче місце вчителя. Це дозволить здійснювати більш ефективний процес навчання і контролю з боку вчителя. Такі комплекси повинні бути зі спеціалізованими меблями і відповідати чинним стандартам, нормам і правилам.
Таким чином, сучасними засобами навчання в школі є:
- комп'ютерні та предметні комплекси (В т.ч. робочі місця викладача і учня);
- навчальна техніка в номенклатурі (Принтер, сканер, проектор і т.д.), що розширює спектр та ефективність застосування комп'ютерної техніки;
- програмно-методичні комплекси (Комп'ютерні навчальні програми) з кожної навчальної дисципліни;
- мережеве та телекомунікаційне обладнання;
- спеціалізована меблі для навчальних кабінетів;
- екранно-звукові засоби навчання, в т.ч. останнє досягнення нових технологій - інтерактивна дошка;
- лабораторне обладнання;
- навчальні прилади та інструменти та ін
Підвищення якості освіти передбачає і використанням нових активних методів навчання, таких наприклад, як мультимедіа. Широке застосування в школах нових технологій і використання сучасних технічних засобів навчання здатне різко п...
