Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Аборт як центральна проблема біоетики

Реферат Аборт як центральна проблема біоетики





діб потрапляє в матку. p> На 7-у добу після запліднення зародок починає впроваджуватися в слизову оболонку матки. (Процес називається імплантація, триває 48 годин). Зовнішній шар зародка починає виробляти гормон під назвою хоріальний гонадотропін. Саме він сигналізує організму матері: настала вагітність, потрібно перебудовуватися! Одночасно на 7-у добу починається процес гаструляції (освіта зародкових листків), а також утворення зародкових оболонок, що забезпечують необхідні умови для розвитку. p> На 14-15-а доба харчування та постачання зародка киснем починає здійснюватися безпосередньо з крові матері, проте кров дитини не змішується з кров'ю матері: обмін відбувається через стінки кровоносних судин. Починається освіта пуповини і плаценти - дитячого місця (3-й тиждень), яке всі дев'ять місяців буде забезпечувати дитини киснем, харчуванням і виводити непотрібні для його організму речовини. Крім того, плацента створює бар'єр, який не дає більшості захворювань матері проникати через нього. За гаструляціей слід диференціювання зародкових листків і процеси органогенезу (закладається хорда - предтеча хребта; виникають перші кровоносні судини). p> Деякі ембріологи [[28]] (наприклад, Томас Шеннон і Аллан Уолтер) до цього часу (до 14 дня) розглядають ембріон людини як проембріон, вважаючи, що до цього терміну він сформований клітинними шарами, що представляють собою зародкові оболонки, матеріал, що не бере участь у побудові в подальшому власне ембріона. На їх думку, проембріон складається переважно з недиференційованих клітин (бластомерів), кожна з яких, володіючи властивістю тотіпотентності, здатна розвинутися в повний людський індивід після отримання додаткової генетичної інформації від матері після імплантації. p> Однак, існують дослідження, які спростовують ці дані. Наприклад, вже відомий нам ембріолог Ж. Лежен вважає, що затвердження про недифференцированности бластомерів є елементарне оману, так як клітинна диференціація відбувається не випадковим чином, а В«записанаВ» або В«ЗапрограмованаВ» в зародку з самого його виникнення. Іншими словами в одноклітинної зиготе разом з спадковими даними ДНК існує якась унікальна В«первинна формулаВ», яка визначає і спрямовує подальший процес внутрішньоутробного розвитку ембріона. В«Не можна сказати, що перша клітина - недиференційована клітина. Слід сказати, що перша клітина знає як диференціювати інші В»[[29]]. З цією думкою згоден і доктор біологічних наук, професор кафедри ембріології біологічного факультету МДУ Д. В. Попов. В«Вже перші два бластомера відрізняються один від одного: один з них згодом дасть все тіло людини, другий забезпечить дитині існування усередині матки - з нього виникнуть плацента, амніон, пуповина В»- говорить він у своїй статті В«Ембріологія про початок людського життяВ» [[30]]. Крім того, немає ніяких наукових даних, які б свідчили про те, що ембріон після імплантації отримує від матері-яку В«додатковуВ» генетичну інформацію. Таким чином, роблячи висновок...


Назад | сторінка 12 з 26 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особистісні особливості матері дитини з відхиленнями у розвитку та їх вплив ...
  • Реферат на тему: Психологічні аспекти ставлення матері і дитини
  • Реферат на тему: Вивчення особливостей спілкування матері і дитини із церебральним паралічем ...
  • Реферат на тему: Проект благоустрою: розробка рекреаційної зони санаторію &Матері и дитини& ...
  • Реферат на тему: Охорона здоров'я матері та дитини, репродуктивного здоров'я населен ...