ого задуму проведення вчення. У ході навчання в текстуальную частина розбору збираються характерні рішення учнів. Для ілюстрації найбільш повчальних дій можуть бути підготовлені додаткові схеми, а також використовуються звітні карти учнів колективів. Доцільно також використовувати робочі карти, бойові і графічні документи, відпрацьовані навчаними колективами в процесі навчання. p align="justify"> Закінчується розбір вчення визначенням ступеня досягнення навчальних цілей, здатності учнів виконувати постав лені завдання, оцінкою роботи командирів і штабів, при необхідності вказуються завдання і терміни усунення виявлених недоліків, розглядаються і інші питання.
За загальним розбором зазвичай йдуть приватні розбори.
Якщо вчення проводилося на місцевості, то по закінченні розбору даються вказівки про порядок і часу повернення учасників навчання в пункти постійної дислокації.
Про кожного проведеному вченні складається звіт, в якому зазначаються: тема і мети вчення; склад учнів; основні показники по їх діям; ступінь виконання навчальних цілей; позитивні сторони і недоліки в підготовці командирів, штабів і військ, оцінки за їх дії на вченні: попередні результати досліджень; висновки та пропозиції. Він надається у вищестоящий штаб. Розроблено зразки документів, які містяться в додатку № 4. br/>
3. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ Тактико-спеціальні навчання
Тактико-спеціальні навчання (ТСУ) є основною формою практичного навчання органів внутрішніх справ. ТСУ призначені для вдосконалення злагодженості та вишколу органів внутрішніх справ при виконанні покладених на них завдань за напрямками діяльності; підвищення практичних навичок органів управління в організації дій підлеглих і керівництві ними при вирішенні завдань в особливих умовах; вироблення у особового складу високих морально-психологічних якостей та фізичної витривалості.
Сутність ТСУ полягає в тому, що в їх ході яких навчають практично виконують завдання у безперервно розвивається обстановці, за єдиним задумом, у денних або нічних умовах, в будь-який час року.
Основний метод навчання - практична робота з виконання усіма учнями своїх посадових (функціональних) обов'язків в умовах, максимально наближених до оперативно-службової дійсності.
Тактико-спеціальні навчання за цільовим призначенням поділяються на планові, інспекторські, показні та дослідницькі. Планові навчання організовуються і проводяться старшими начальниками. Інспекторські ТСУ проводяться, як правило, при проведенні інспектування і контрольних перевірок з метою визначення ступеня готовності, рівня вишколу стройових підрозділів, а також для перевірки вміння керівників організовувати і проводити навчання. p align="justify"> Ці навчання, так само як і планові, проводяться вищестоящими начальниками перевіряються підрозділів, але тематика і ...
