для проживання людей з хворобою Дауна [10] будуються спеціальні будинки. У таких будинках у кімнатах на двох або в квартирах живуть дорослі люди, за якими позмінно доглядають звичайні мешканці будинку.
В Австралії, Німеччині діти з хворобою Дауна відвідують ясла і сади разом з нормальними дітьми. Надалі вони навчаються у звичайних класах або в спеціальних класах загальноосвітньої школи. Дорослі з синдромом Дауна працюють офіціантами, кур'єрами, помічниками садівника. p> Через засоби масової інформації у людей виховують почуття гуманності та толерантності. Так, у Швеції випускають буклети В«Як ти повинен себе вести, якщо зустрінеш несхожого на себе людини В». У них коротко, тактовно роз'яснюються особливості дітей з обмеженими можливостями і даються рекомендації щодо встановлення з ними спілкування.
На допомогу родині також випускається необхідна література. Наприклад, в Італії видається журнал В«Синдром ДаунаВ». У цьому журналі батьки отримують вичерпні рекомендації про вихованні і навчанні своїх дітей. p> У Росії ж діти з хворобою Дауна знаходяться переважно в будинках-інтернатах Міністерства охорони здоров'я і соціального розвитку. Тут вони живуть на повному державному забезпеченні з 4 до 18 років. Щоб зберегти необхідний дитині контакт з сім'єю і розширити його соціальні зв'язки, багато установ працюють в режимі п'ятиденки, батьки можуть забирати дитину на літні канікули та відпустки. У дитячих будинках-інтернатах педагогічна робота і робота щодо соціалізації дитини включає в себе 3 етапи:
1. З 4 до 8 років у дітей виробляють санітарно-гігієнічні навички, проводять заняття з розвитку моторики та координації рухів. Вихованців привчають до адекватної поведінки у групі, в актовому залі, в їдальні, на прогулянках. Організовується робота з розвитку мовлення та пізнавальної діяльності, здійснюється підготовка до навчанню за спеціальною шкільною програмою.
2. З 8 до 16 років вихованці закріплюють навички самообслуговування та особистої гігієни. Дітей із хворобою Дауна навчають рахунку і елементарної грамоти, тривають заняття з розвитку мовлення. Велика увага приділяється прищеплювання господарсько-побутових навичок. p> 3. З 16 до 18 головна увага відводиться трудовому навчанню. Набуті навички допомагають їм надалі адаптуватися в трудовому колективі.
По досягненні 18-річного віку більшість вихованців переводяться з дитячих установ в психоневрологічні інтернати для дорослих, де вони живуть і займаються тією трудовою діяльністю, якої навчилися раніше. Невелика частина дітей з хворобою Дауна, які досягли свого 18-річчя, продовжують жити з батьками.
У 1990-і роки в Росії в результаті демократичних змін, гуманізації спеціальної освіти, ратифікації всіляких конвенцій і декларацій в області прав людини, в тому числі прав дитини і прав інвалідів, відбулися кардинальні зміни в системі соціальної допомоги дітям з хворобою Дауна. Вони були включені в систему спеціал...
