, що дозволяють скорочувати кількість інформації, на основі аналізу якої людина приходить до відкриття нових знань, зменшувати число проведених у своїй операцій, В«кроківВ» до досягнення мети.
Як підкреслює Л. Л. Гурова, дуже плідним у пошуку шляху вирішення проблеми виявляється її змістовний, семантичний аналіз, спрямований на розкриття натуральних відносин об'єктів, про які йдеться в задачі. У ньому істотну роль відіграють образні компоненти мислення, які дозволяють безпосередньо оперувати цими натуральними відносинами об'єктів. Вони являють собою особливу, образну логіку, дає можливість встановлювати зв'язку не з двома, як при словесному міркуванні, а з багатьма ланками аналізованої ситуації, діяти, за словами Л. Л. Гуровий, в багатовимірному просторі.
Новизна проблеми диктує новий шлях її вирішення: стрибкуватість, включення евристичних, В«пошуковихВ» проб, велику роль семантики, змістовного аналізу проблеми. У цьому процесі поруч із словесно-логічними, добре усвідомленими узагальненнями, дуже важливі узагальнення інтуїтивно-практичні, не знаходять спочатку свого адекватного відображення в слові. Вони виникають у процесі аналізу наочних ситуацій, рішення конкретно-практичних завдань, реальних дій з предметами або їх моделями, що значно полегшує пошук невідомого, проте сам процес цього пошуку знаходиться поза ясного поля свідомості, здійснюється інтуїтивно.
Вплітаючись в свідому діяльність, будучи часом розтягнутим у часі, нерідко вельми тривалому, процес інтуїтивно-практичного мислення усвідомлюється як миттєвий акт, як В«інсайтВ» завдяки тому, що у свідомість спочатку В«прориваєтьсяВ» результат рішення, в той час як шлях до нього залишається поза ним і усвідомлюється на основі наступної більш розгорнутої, усвідомленої розумової діяльності.
У цьому процесі, як відзначають багато дослідників, нерідко має місце зовні раптове розсуд шляхи вирішення - інсайт, В«ага-переживанняВ», причому воно часто виникає тоді, коли людина безпосередньо не був зайнятий вирішенням проблеми. Реально таке рішення підготовлено минулим досвідом, залежить від попередньої аналітико-синтетичної діяльності і насамперед - від досягнутого вирішальним рівня словесно-логічного понятійного узагальнення (К. А. Славська). Однак, сам процес пошуків рішення в значній своїй частині здійснюється інтуїтивно, під порогом свідомості, не знаходячи свого адекватного відображення в слові, і саме тому його результат, В«прорвавсяВ» до сфери свідомості, усвідомлюється як інсайт, нібито не пов'язаний з раніше здійснюваною суб'єктом діяльністю, спрямованої на відкриття нових знань.
У результаті творчого мислення відбувається становлення психічних новоутворень - нових систем зв'язку, нових форм психічної саморегуляції, властивостей особистості, її здібностей, що знаменує зрушення в розумовому розвитку.
Отже, креативне мислення характеризується високим новизною свого продукту, своєрідністю процесу його отримання ...
