ий людина, що володіє значно більшою, ніж раніше, мірою свободи і відповідальності.
Роль освіти в цей період полягає у створенні основи для сталого соціально-економічного і духовного розвитку Росії, забезпеченні високої якості життя народу; в зміцненні демократичної правової держави та розвитку громадянського суспільства; в кадровому забезпеченні ринкової економіки, що інтегрується у світове господарство; в затвердження статусу Росії у світовому співтоваристві як великої держави в сфері освіти, культури, мистецтва, науки, високих технологій та економіки.
Список використаної літератури
1. Лихачов Б.Т. Педагогіка: Курс лекцій/Б.Т. Лихачов. - М., 1998. p> 2. Підласий І.П. Педагогіка. Новий курс: Підручник: У 2 кн. /І.П. Підласий. - М.: Владос, 2001. p> 3. Сластенін В.А. Педагогіка: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів/В.А. Сластенін, І.Ф. Ісаєв, Є.М. Шиянов та ін - М.: Видавничий центр "Академія", 2002. p> 4. Смирнов С.А. Педагогіка: педагогічні теорії, системи, технології: Підручник/С.А. Смирнов, І.В. Котова, Є.М. Шиянов та ін - М.: Академія, 2001. p> 5. Харламов І.Ф. Педагогіка у запитаннях і відповідях/І.Ф. Харламов. - М., 2001. br/>
