Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Послесталинская національна політика

Реферат Послесталинская національна політика





ити загальну комуністичну націю, треба створити головний
+ І ведучий принцип нації та національної культури - один загальний для всіх
+ Мова. Такою мовою в умовах Росії міг бути тільки російська мова. Цю
+ Проблему поставив теж сам Сталін ще наприкінці 20-х років у статті "На-
+ Ціональний питання і ленінінзм ", заявивши, що на першому етапі розвитку
+ Радянської культури переважав пріоритет розквіту національних мов,
+ А от на другому етапі, за словами Сталіна, самі неросійські нації почувс-
+ Твуют необхідність мати поряд зі своєю національною мовою, "один
+ Загальний, міжнаціональний мова ", тобто неросійські народи самі оголосять
+ Російську мову спочатку другим, а потім і першим рідною мовою. Практи-
+ Чна мовна політика Кремля відтепер перемикається на здійснення
+ Сталінської ідеї створення однієї спільної мови для всіх національних
+ Республік. Значний внесок у теорію Сталіна вніс тут Хрущов, об'єк-
+ Явивши, що вивчення рідної мови та навчання дітей у школах рідною
+ Мовою - справа добровільна. Після цього стали переводити всі школи на
+ Російська мова, зберігши рідна мова тільки предметом добровільного вивчений
+ Чення.
+ Ось як обгрунтовував орган ЦК КПРС журнал "Питання історії КПРС"
+ Новий мовний курс партії: "Все більше число батьків неросійської на-
+ Циональности абсолютно добровільно віддають дітей у російські школи або
+ Ставлять питання про переведення навчання на російську мову ... Досвід показує,
+ Що навчання неросійських дітей російською мовою з молодшого віку
+ Значно полегшує їм вивчення основ наук "(" Питання історії
+ КПРС ", # 4,1959)
+ Цю установку Хрущова і 21 з'їзду партії послідовно і інтенсивність-
+ Сивно проводив у життя Брежнєв. Плоди цієї мовної політики позначилися
+ Дуже скоро.
1Вне всяким сумнівом, батьки добровільно віддавали своїх дітей
1не в національні школи, а в школи російською мовою, по одній, всім
1ізвестной причини: тільки для тих дітей відкрита була можливість успішний-
1ной життєвої кар'єри, хто закінчив російську школу. + Для такої кар'єри
+ Необов'язково навіть знати рідну мову у власній республіці. Таким
+ Чином, Tдобровольность вибору мови + навчання - російської або рідного -
+ На ділі виявляється як замаскована форма русифікації.
+ У всіх програмах партія проповідувала розквіт націй і національ-
+ Них культур, а на ділі проводила планомірну і систематичну денаці-
+ Оналізацію. Оголошуючи російську мову державною мовою неросійських со-
+ Радянським союзних республік, також посилаються на Леніна і на ленінську
+ Національну політику. Тим часом у статті "Чи потрібен обов'язковий дер-
+ Дарчий мову? "Ленін чітко і безапеляційно стверджував:" Росіяни
+ Марксисти говорять, що необхідно - _ відсутність. (Підкреслено Льоні-
+ Вим) обов'язкового державної мови, при забез...


Назад | сторінка 12 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Орієнтовна програма з російської літератури для шкіл з рідною (неросійських ...
  • Реферат на тему: Специфіка адаптації до школи дітей з нерідною російською мовою
  • Реферат на тему: Проблеми навчання говорінню іноземною мовою на середньому етапі навчання ді ...
  • Реферат на тему: Питання оволодіння рідною та нерідною мовою в онтогенезі у професійній підг ...
  • Реферат на тему: Особливості при перекладі технічних текстів з англійської мови на російську ...