ванням на елементи й одиниці. Ми зможемо довільно, тобто в Залежно від наших завдань і установок, переходити від одного членування до іншого і, таким чином, вирішувати наші завдання не тільки за допомогою кожного з цих методів окремо, але і за допомогою їх складних і різноманітних конфігурацій. p> Неважко помітити, що проблеми простору і часу у мікросвіті - це, по суті справи, приватні варіанти загальної проблеми співвідношень елементів та одиниць. Я маю на увазі ту ж саму дискусію в Дубні. Адже доводиться виходити і доводити, що характер наших знань визначається не тільки і не стільки тим, що схоплюється і має бути схоплено, скільки тим, як ми це схоплюємо, можливостями наших форм пізнання. І ця, що стала вже давно банальною, думка не засвоюється і вимагає все нових і нових повторень. Може бути, тому, що немає коштів розробки логіки і общелогіческого вирішення всіх цих проблем! p> З моєї точки зору, вирішення всіх проблем простору і часу у мікросвіті пов'язано з вирішенням цих проблем переходу від одиниць до елементів і назад, а в ще більш загальній постановці питання - з тим, що Гегель називав "вузловий лінією заходи ".
Мені можуть заперечити, що був введений цілий ряд дискретних і нерозкладних далі постійних. Це дійсно так, але ці постійні набувають істинний логічний сенс тільки тоді, коли поруч з ними будується нова логіка міркувань. А цього до цих пір немає. Крім того, потрібно побудувати і нову математику, відповідну тому, що було зроблено. Цього теж поки немає. Я вже сказав, що саме у зв'язку з цими проблемами старі парадокси древніх здобули нове життя і зараз знову інтенсивно обговорюються. p> Всі ці проблеми та приклади розглядаються мною гранично грубо і у найзагальніших рисах, так як, фактично, вони лежать за межами предмета мого аналізу. Адже нас цікавить текст і способи представлення його як процесу міркування або процесу мислення. Розглянути текст як певний процес - це значить застосувати до нього ту систему розкладень, яку я обговорював. Підходячи до тексту з поняттям процесу ми привносимо всю ту систему розчленовувань і уявлень, яка була описана вище. Зокрема, я повинен спробувати уявити текст як сукупність або систему одиниць і елементів. Це будуть два принципово різних розкладання, що підкоряються різним категоріальним принципам. Але ми це будемо обговорювати дещо пізніше. А зараз я сформулюю завдання в найзагальнішому вигляді: як справити розкладання на частини, які є одиницями або елементами? p> Перший хід, природно, полягав у тому, щоб розбити великий текст на частини. Уявити ці частини тексту як частини процесу - операції, а потім з'єднати їх в складні ланцюги. На першому етапі з'єднання було число механічним - в послідовності наступних один за одним частин-операцій. У цьому зв'язку ми говорили про "двійках-процесах" і т.п. Це були терміни, введені Н.Г.Алексеевим. У цьому зв'язку ми ввели особливі знаки операцій (так з'явилося вираз "дельта", а процеси виступали ...
