як комбінації цих елементарних процесів, або "дельт"). p> Зараз ми часто дуже сильно лаємо цей етап наших досліджень, називаючи його малопродуктивним і навіть наївним. Я сам нерідко кажу, що було втрачено дуже багато часу дарма, що ми даремно так довго намагалися реалізувати цю методику розчленовування текстів. Але справа в тому, що якщо підходити до аналізу текстів з поняттям процесу, то ніякі інші підходи і способи подання фактично неможливі. Тому, якщо тодішні підходи ми називаємо неправильними і нераціональними, то це значить, що ми називаємо так сам принцип аналізу мислення як процесу. Для наших завдань зараз важливо відзначити ті зміни, які у зв'язку з усіма цими дослідженнями зазнало саме поняття процесу. p> Процес виступав як складений з кількох простих одиниць. Ці одиниці, в протилежність тому, що я говорив раніше, могли не зводитися один до одного; навпаки, це були, як правило, різні освіти, і тому вони задавалися завжди переліком. Цей перелік, або алфавіт, як ми його стали називати, був необхідною умовою складання моделі або схеми процесів. У цьому зв'язку ми, відповідно, формулювали і завдання розкладання текстів: потрібно було виділити алфавіт вихідних операцій і знайти допустимі (відповідно, неприпустимі) зв'язку та їх комбінації. У відповідності з цими знаннями, як ми вважали, можна було б набирати і контролювати моделі будь-яких процесів мислення. p> Неважко помітити, що це було абсолютно формальне міркування, не спирається на аналіз емпіричного матеріалу і на з'ясування того, що ж власне таке мислення, або міркування. Якщо ми висували як принципу вимога проаналізувати мислення як процес, то тим самим ми як би "Включали" всі формальні процедури нашої роботи - одержання вихідних цеглинок, операцій, і способи створення з них більш складних целостностей. Сказавши, що мислення є процес, ми тим самим визначили майже все: і що ми повинні виокремлювати, і як ми це повинні робити, і що потім доведеться робити з продуктами нашого аналізу. Цілком можливо - і зараз я в цьому переконаний, - що мислення - така область, де все це взагалі не працює, але тоді, сказавши, що мислення є процес, ми тим самим задавали і всі основні процедури нашого аналізу. p> Щоб просунутися далі, я повинен тут виробити ще одне загальне розрізнення, якого ми раніше не торкалися. До цих пір я протиставляв одне одному елементи й одиниці. Зараз на додаток до цього необхідно протиставити елементу і одиниці, взятим разом, так зване "просте тіло" і "Частина". p> Це питання теж має свою довгу історію, насамперед у хімії. І треба сказати, що в широких колах так званих учених до цих пір не існує необхідної ясності в розрізненні цих понять, хоча вже Менделєєв зробив це з великою ступенем точності і глибини. Щоб обговорюване розрізнення стало досить ясним, уявімо собі, що ми маємо об'єкт, що складається з елементів і зв'язків між ними. Схематично я можу зобразити подібний об'єкт так:
На схемі різко виділені і розр...
