Емоції, почуття Фактори, визначають емоції. Теорії емоцій. Емоційна регуляція діяльності. Біологічна та інформаційна теорія емоцій. Емоційний заряд інформації. Емоції і рівень неспання. Емоції і сприйняття. Емоції, еволюція і інтелект. Загальне уявлення про афективних реакції
В
Визначення уваги
Визначення
Здатність людини сконцентрувати свої В«пізнавальні процесиВ» так одному об'єкті з метою його вивчення (пізнання).
Увага - зосередженість і спрямованість психічної діяльності на певний об'єкт. Розрізняють увагу мимовільне (пасивне) і довільне (Активне), коли вибір об'єкта уваги виробляється свідомо, навмисно. Характеристики уваги: ​​стійкість, обсяг (кількість об'єктів, яке може бути сприйнято і відображене людиною у відносно короткий момент часу), розподіленість (здатність одночасно утримувати в полі свідомості об'єкти різних діяльностей), можливість перемикання.
Сутність процесу
Увага - один з тих пізнавальних процесів, щодо суті і права на самостійне розгляд яких серед психологів до цих пір немає згоди. Одні вчені стверджують, що як особливого, незалежного процесу уваги не існує, що воно виступає лише як сторона або момент будь-якого іншого психічного процесу або діяльності людини. Інші вважають, що увага є цілком незалежне психічний стан людини, специфічний внутрішній процес, має свої особливості.
Увага можна визначити як психофізіологічний процес, стан, характеризує динамічні особливості пізнавальної діяльності. Це процес свідомого чи несвідомого відбору однієї інформації, що надходить через органи почуттів, і ігнорування іншої.
Класифікація
Увага людини володіє п'ятьма основними властивостями:
Стійкість - здатність у протязі тривалого часу зберігати стан уваги на якому - або об'єкті.
Зосередженість - здатність сконцентрувати свою увагу на ОДНОМУ об'єкті при цьому відволікання від інших.
Переключаемость - переклад з однієї об'єкта на інший, з одного виду діяльності на інший.
Розподіл - здатність розосередити увагу на значному просторі, паралельно виконуючи кілька видів діяльності.
Об'єм - розмір інформації яку людина здатний зберігати у сфері підвищеної уваги.
Розвиток процесу
Увага, як і всі інші психічні процеси, має нижчі і вищі форми. Перші представлені мимовільним увагою, а другі довільним.
Увага у людини формується з народження, і в процесі формування його відбувається взаємозалежне розвиток пам'яті, мови і т.д.
Етапи розвитку:
1. Перші дві тижні життя - прояв орієнтовного рефлексу як об'єктивного, вродженого мимовільної уваги дитини.
2. Кінець першого року життя - виникнення орієнтовно - дослідницької діяльності як засобу майбутнього розвитку довільної уваги.
3. Початок другого ...
