Реферат Додаткові можливості методу діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі

Тема: Курсовые обзорные

an align="justify"> + - позитивний вибір у професійних відносинах;

? - Позитивний вибір в міжособистісних відносинах;

* - від кількості можливих виборів групі (N * 3 = 60);

Проф. відносини - професійні відносини;

М/л відносини - міжособистісні стосунки.

З таблиці 2 бачимо, що більшість опитаних вважають найкращим спеціалістом студента № 3 - перевагу віддали 5 осіб, що становить 12,82%; рівну кількість переваг (4 вибору - 6,66%) у студентів № 4, № 5, № 10, № 15, № 16, № 18. p align="justify"> Таким чином, кожного студента будуть оцінювати 4 експерта - № 3; з 1 по 10 номер - № 15, № 16, № 18; з 11 по 20 номер - № 4, № 5 та № 10 .

Методика діагностики міжособистісних відносин (Т. Лірі)

Ця методика покликана оцінити прояв в міжособистісних відносинах таких факторів як домінування - підпорядкування і дружелюбність - агресивність.

Проводилася оцінка себе реального, а також кожного студента оцінювала група експертів. Таким чином, були отримані дані не тільки по переважанню-якого типу міжособистісних відносин у кожного студента, а й оцінка міжособистісних відносин з боку. Різниця в показниках визначає адекватність самооцінки педагога в міжособистісних відносинах:

адекватна самооцінка - збіг самооцінки типу міжособистісних відносин і оцінки експерта. Збігом вважається визначення типу з одного чинника (наприклад, типи доброзичливий і альтруїстичний відносяться до одного чинника - дружелюбність);

неадекватна самооцінка - самооцінка типу міжособистісних відносин і думка експертів не збігається.

У таблиці 3 В«Визначення адекватності самооцінки типу міжособистісних відносин студентівВ» пред'явлені дані дослідження типу міжособистісних відносин і самооцінки респондентів.

Таблиця 3 - Визначення адекватності самооцінки типу міжособистісних відносин студентів

№ п/пТіп міжособистісних отношенійАдекватность самооценкисамооценкаоценка

Виявлено такі типи міжособистісних відносин (змішані типи не виявлені):

авторитарний (4 людини, 20%);

егоїстичний (0 чоловік);

доброзичливий (8 осіб, 40%);

альтруїстичний (3 особи, 15%);

підкоряється (1 людина, 5%);

залежний (1 людина, 5%);

агресивний (2 особи, 3,33%);

підозрілий - (1 людина, 5%).

Наочно співвідношення факторів, отримане при дослідженні міжособистісних відносин в експериментальній групі, відображено в малюнку 2.