Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Дослідження зв'язку між стилем сімейного виховання і формуванням сором'язливості в молодшому шкільному віці

Реферат Дослідження зв'язку між стилем сімейного виховання і формуванням сором'язливості в молодшому шкільному віці





однакового. Яким чином сім'я впливає на розвиток сором'язливості в дитині? Легко сказати: В«Сором'язливість виникає домуВ». Але далеко не очевидно, які ж саме чинники сімейного середовища найбільшою мірою впливають на зародження сором'язливості. В«Сором'язливість як риса характеру не передається у спадок, - стверджує Наталя Кириліна, успадковується підвищена чутливість нервової системи. Але, звичайно, діти емоційно ранимі, боязливі, сприйнятливі до впливу зовнішніх факторів більше за інших ризикують стати соромливими В». В«Для них особливо важливі атмосфера в сім'ї і стиль виховання, - зауважує Наталія Богданова. - Дуже часто у дитини з нестійкою нервовою системою тривожна мама, яка, постійно турбуючись за нього, не дає йому набути впевненості в собі. Життєвий досвід дитини в даному випадку важливіше, ніж його темперамент В». Але уявлення, яке дитина отримує про себе з досвіду спілкування з іншими людьми, і віра в свою цінність як особистості не задаються спочатку. Вони шикуються поступово, завдяки кільком чинникам. «³рити в себе, пишатися собою легше тому, чиї батьки вірять в себе, - зауважує Наталія Кириліна. - Не випадково часто хоча б один батько боязкого і сором'язливого дитини теж соромливий В». Крім того, дітям необхідно відчувати, як сприймають його батьки, відчувати, що він є для них джерелом радості, - це відчуття стає нарциссическим капіталом на все життя. [22]

Таким чином, важливим фактором, що впливає на розвиток сором'язливості у дитини молодшого шкільного віку, є сім'я і типи виховання. У науковій літературі виділяються різні типи неправильного виховання, що формують у дитини проблеми в емоційному розвитку (В.І. Гарбузов, 1990; А.І. Захаров, 1986; А.С. Співаковська. 1988; та ін.) p align="justify">. Неприйняття. Воно може бути явним і неявним. Явне неприйняття спостерігається в тих випадках, коли народження дитини було спочатку небажаним, або якщо планувалася дівчинка, а народився хлопчик, тобто коли дитина не задовольняє повністю очікування своїх батьків. Якщо неявне неприйняття, то в таких сім'ях дитина на перший погляд бажаний, але у нього немає з батьками душевного контакту. Так, наприклад, почуття власної нереалізованості у матері в кар'єрі, яка вважає винуватим у своїх проблемах дитини і яка проектує ці проблеми на нього . Мама створює вакуум навколо нього, провокує на зворотне неприйняття. Як правило, в таких сім'ях діти або агресивні, або надто забиті, боязкі, сором'язливі. У характері формуються риси нестійкості, негативізму.

. Гіперсоціальний виховання. Причина такого виховання - в неправильній орієнтації батьків. Це занадто В«правильніВ» люди, що намагаються ...


Назад | сторінка 12 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблеми сором'язливості в підлітковому і юнацькому віці
  • Реферат на тему: Проблема сором'язливості в підлітковому віці
  • Реферат на тему: Основи сором'язливості і тривожності у дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Особливості впліву сімейного виховання на розвиток дитини молодшого шкільно ...
  • Реферат на тему: Сором'язливість як проблема у спілкуванні