. У школяра починається нова, по-своєму змісту і по всій функції діяльність - діяльність навчання. Перехід до нового положення, відношенню з дорослими і однолітками, а також у сім'ї визначаються, тим як вони виконують свої перші і важливі обов'язки, і все це веде до тих проблем, які пов'язані не тільки з сім'єю, але і з навчанням.
4.1.1 Основні мотивації дітей у занятті спортом
Важливим фактором для початку заняття спортом є мотив.
Мотив - динамічний процес фізіологічного та психологічного плану, керуючий поведінкою людини, який визначає його спрямованість, організованість, активність і стійкість.
Розглянемо основні мотиви заняття спортом юних спортсменів до 11 років:
В· Отримання задоволення;
В· Підвищення майстерності;
В· Виконання того, в чому я сильний (сильна);
В· Приємне почуття збудження, обумовлене змагальної діяльністю;
В· Бажання оволодіти новими вміннями та навичками;
В· Можливість позмагатися;
В· Бажання виступати на більш високому рівні;
В· Набуття нових друзів.
На це слід звернути увагу тренеру чи вчителю для більш успішного мотивування дітей.
Як вказано вище, на першому місці у дітей цього віку стоїть саме отримання задоволення від процесу, а не досягнення В«спортивних висотВ».
Заняття фізичною культурою на шкільних уроках дозволяють лише підтримувати нормальний фізичний стан, але не покращують фізичний розвиток учнів. Для цього необхідні і велика частота занять, і велике фізичне навантаження. Зробити це можна або шляхом залучення школярів до занять у спортивних секціях, або шляхом самостійних занять учнів фізичною культурою у вільний час. p align="justify"> Учитель фізкультури повинен розвивати в учнів потребу самостійно займатися фізичною культурою на базі створення у них уявлення про здоровий спосіб життя. Придбання цих знань змінює ставлення учнів до фізичної культури і спорту, спонукаючи їх стати сильними, добре фізично розвиненим. p align="justify"> Мотивація навчання в молодшому шкільному віці розвивається в декількох напрямках. Широкі пізнавальні мотиви (інтерес до занять) можуть вже до середини цього віці перетворитися у навчально-пізнавальні мотиви (інтерес до способів придбання знань), мотиви самоосвіти представлені поки найпростішою формою - інтересом до додаткових джерелом знання, епізодичним читанням додаткових книг. У першому і другому класах школярі здійснюють вольові дії гол...
