матичний лад мови з вживанням складних мовних конструкцій. Темп мови часто прискорений, діти як би В«захлинаютьсяВ» промовою, недоговорюють закінчення слів і пропозицій, пропускають окремі слова і прийменники, роблять граматичні помилки. Нерідко відзначається В«смазанностьВ» вимовляння звуків у мовному потоці [1. С. 24]. Стан звукопроізносітельной сторони мови норма не випереджає. p align="justify"> У дітей, що мають дану форму заїкання, найчастіше виявляється нормальний розвиток загальної моторики. Загальні руху, як у дітей, так і у дорослих досить граціозні і пластичні. Вони добре переключаються з одного руху на інше, почуття ритму розвинене достатньо. Рухові помилки можуть виправляти самостійно. Для правильного виконання більшості рухових завдань буває достатньо словесної інструкції. Рухи рук і ніг добре координовані. Тонка моторика рук розвинена у відповідності з віком. Жести, міміка і пантоміміка емоційно забарвлені [3, 8]. p align="justify"> Перед виникненням заїкання у таких дітей відзначається підвищена вразливість, боязкість, коливання настрою (чаші в бік зниженого), тривожність, образливість, нетерплячість, плаксивість. У деяких дітей у віці від 2-5 років спостерігаються страхи (невротичний енурез, боязнь темряви та ін.) Такі діти важко звикають до нової обстановки, погано переносять умови дитячого саду. p align="justify"> В основі невротичної форми заїкання лежить логофобия, яка з віком стає пріоритетною, носить нав'язливий характер і виникає навіть при думці про необхідність мовного контакту або при спогаді про невдалі минулих контактах [27. С. 51]. Ця форма заїкання характеризується рецидивуючим перебігом при найменшому емоційному напруженні, при втомі заїкання посилюється. p align="justify"> Невротична форма заїкання протікає як сприятливо, так і несприятливо. При сприятливому перебігу вираженість заїкання не буває сильної, важкої, але буває, що захворювання набуває хронічного перебігу, при якому ремісій не спостерігається [1. С. 24]. Зміна навколишнього оточення в кращий бік, загальне оздоровлення організму дитини, адекватні лікувально-педагогічні заходи сприяють досить швидкого зворотного динаміці мовного порушення. При несприятливому перебігу невротичної форми заїкання з'являється почуття соціальної неповноцінності, постійно зниженому фоні настрою, ситуаційному страху перед промовою, який часто генерализуется, поєднуючись з відмовою від мовного спілкування взагалі. У сім'ях дітей, у яких є несприятливий перебіг заїкання, побутують нерідко неправильні форми виховання, що сприяють хроніфікації мовної патології. p align="justify"> Відмінною особливістю даної групи заїкуватих є те, що в спокійному стані, при відверненні уваги від процесу артикуляції, а також наодинці з собою мова у них здійснюється вільніше, часто абсолютно позбавлена ​​судомних запинок. Значне поліпшення експресивної мови спостерігається у таких осіб у процесі логоритмічних занять, аутогенного тренування, під впливом психотерапії...
