сників індивідуальних занять: 6-7 років.
Завдання програми: усунути у дитини неконтрольовані почуття гніву і злості;
навчити його контролювати свій агресію, висловлювати невдоволення в прийнятній формі;
підвищити самооцінку дитини, нормалізувати емоційний стан і розвинути почуття емпатії;
закріпити позитивні комунікативні моделі поведінки: усунути лайки і войовничість дитини.
навчитися працювати в колективі
Профілактична робота може будуватися за типом організації спільних ігор, програвання сюжетів відомих казок, при цьому агресивному дитині слід пропонувати ролі слабких, що потребують захисту персонажів, щоб дитина могла відчути себе на їх місці, тобто розвивати емпатію. Якщо ж дитині дістається роль агресивного персонажа, необхідно акцентувати увагу на таких якостях персонажа, як стриманість, витримка, вміння володіти собою, захищати слабких. Робота з агресивною дитиною буде ефективною тільки тоді, коли до неї залучені не тільки вихователі, а й, найголовніше, - батьки. p align="justify"> Агресивні діти, як правило, мають низький рівень емпатії. Тому, якщо агресор зможе поспівчувати жертві, його агресія в наступний раз буде слабкіше. Саме з цією метою в роботі з агресивним дитиною використовуються вправи з формування почуття емпатії. p align="justify"> Дослідником Холтом отримані дані свідчать про те, що людина, постійно пригнічує свій гнів, більш схильний до ризику психосоматичних захворювань таких, як кропив'янка, псоріаз, виразка шлунка, мігрень та ін Саме тому від гніву необхідно звільнятися. Важливо навчитися самим і навчити дітей виражати гнів прийнятними, неруйнівними способами. Досвід показує, що у дітей, які отримали можливість виплеснути з дозволу дорослого негативні емоції, а слідом за цим почули про себе щось приємне - зменшується бажання діяти агресивно. Допомогти дітям доступним способом виразити гнів допоможе вправа В«Мішечок для криківВ» або гра В«обзивалкиВ», В«Листок гнівуВ». [11, с.255]
Казкотерапія використовується як один із способів подолання агресивності. Казка - це образ, що належить і дорослому світу і світу дитини. У кожній казці закладено філософський, духовний зміст. На заняттях можуть використовуватися народні або авторські художні казки, потім йде обговорення за казкою, задаються питання. p align="justify"> Корекційна роль такого роду ігор полягає і в тому, що вони розвивають мислення (діти поступово засвоюють послідовність епізодів казки, назви персонажів, основні звуконаслідування), увага (діти зосереджують увагу, утримують його порівняно довгий час), пам'ять (діти запам'ятовують свою роль, імена основних героїв, характерні ознаки). Також участь В«особливихВ» дітей в інсценуваннях збагачує їх словниковий запас. p align="justify"> У театралізованих іграх розвиваються різні види дитячої творчості: художньо-мовленнєвий,...
