одів і способів впливу на дитину, корекції його поведінки, звичок, поглядів, інструментів формування його пам'яті, уваги і мислення в цілому. Разом з тим психологічна корекція повинна сприяти всебічному розвитку особистості дитини. Тому вона грунтується на наступних принципах:
принцип гуманізму і ненасильницького взаємодії;
принцип співробітництва, особистісно-орієнтованої взаємодії;
принцип систематичності, послідовності і поступовості.
Згідно з положеннями індивідуальної терапії потрібне:
. Знаходження причин агресивної поведінки дитини
. Домовленість про проведення корекційно-розвивальної програми з батьками та підтримка з їх боку
. Підбір оптимальних технік, що залежать від віку, психологічного та розумового розвитку дитини, а також досвід фахівця, який проводить заняття, його вміння використовувати чи інші методологічні прийоми
. Організація психокорекційних розвиваючих занять з пріоритетом інтересів дитини. [9, с.104]
Чимале значення відіграє застосування в якості корекції поведінки рольова театралізована діяльність. Самі по собі театралізовані творчі ігри є частиною такої виховно-освітньої роботи. Вона має велике значення для розвитку особистості дитини-школяра не тільки тому, що в ній вправляються окремі психічні процеси, але й тому, що ці процеси піднімаються на більш високий щабель розвитку завдяки тому, що в грі розвивається вся особистість дитини, її свідомість. Дитина усвідомлює себе, вчитися бажати і підпорядковувати бажанням свої швидкоплинні афективні прагнення; вчиться діяти, підпорядковуючи свої дії певним зразком, правилом поведінки, вчиться жити, проживаючи життя своїх героїв, люблячи або не люблячи їх, аналізуючи і намагаючись вникнути в суть і причини їх вчинків і навчаючись на їхніх помилках. [10]
Таким чином, агресивність і різні небажані прояви особистості в процесі виховання піддаються корекції, яка передбачає ряд заходів, одним з яких є театральна діяльність.
Глава 2. Театральна (театралізована) діяльність як засіб профілактики та корекції агресії у поведінці дітей шкільного віку
2.1 Цілі і завдання, які ставили перед собою в роботі
Перед нами стоїть завдання розглянути застосування театральної вистави в рамках програми з усунення дитячої агресії .
Тема програми: профілактика і ліквідація агресії у молодшого школяра.
Мета програми: зниження рівня агресивності молодшого школяра шляхом зняття емоційної напруги, усунення патологічних стереотипів реагування, підвищення самооцінки, прийняття себе та інших.
Вік уча...
