енду. Причинно-наслідковий зв'язок дітям набагато складніше встановлювати, ніж дорослим, особливо в форматі короткого повідомлення. І якщо дві частини цього повідомлення розрізнені - перша розважальна, а в другій ближче до кінця показаний предмет реклами, то одну з цих частин дитина з великою ймовірністю може швидко забути. Мислення дітей носить предметно-конкретний характер, тобто продукт повинен бути повноцінним учасником сюжету. Це повною мірою стосується і героя бренду в разі його наявності. Розробляючи персонажа, його творці мають на увазі наявність якоїсь місії у героя; для цього він наділяється особливою, притаманною лише йому, характерологією. І якщо сюжет, який заявлений в ролику, не розкриває цю характерологію в контексті використання продукту, це означає, що повідомлення неефективно. Герой просто зобов'язаний бути повноцінним учасником історії.
Важливо правильно вибрати ядро ​​дитячої аудиторії, до якої звернено повідомлення. Кожен новий рік життя дитини - це нові знання та вміння. Дитина в 5 і дитина в 10 років - це дві абсолютно різні людини. Повідомлення, адресоване одному, може бути не зрозуміле або не прийнято іншим. p align="justify"> У дитячій психології є поняття найближчого майбутнього, коли дитина дивиться на більш дорослих дітей і бачить, яким скоро буде він сам. Найближче майбутнє - це хлопці старші на рік-два. Якщо ядро ​​цільової аудиторії - це діти 9-10 років, то їм слід показувати в рекламних зверненнях 11-річної дитини. Буває ще так, що компанія вирішила позиціонувати свій продукт на дітей від 4 до 12 років, і щоб зацікавити і молодших, і старших, робить під них два комунікаційних обігу. Це не зовсім вірно, оскільки, побачивши В«свійВ» бренд в рекламі з малюками, дорослі діти можуть відвернутися від нього як від В«малишовихВ». p align="justify"> Одна з головних проблем дитячого брендингу - нечітке розуміння того, на кого ж орієнтований бренд. Оскільки, як правило, платить за дитячі продукти одна аудиторія, а стимулює прямо або побічно покупку і споживає - інша. p align="justify"> Для максимальної віддачі комунікацій, спрямованих на дітей, необхідний інтегрований підхід, комбінація різних каналів.
Основним каналом отримання дитиною рекламної інформації в даний час є телебачення. Це ще й улюблений спосіб проведення вільного часу. Варіантами комунікацій в даному випадку крім рекламних роликів можуть бути спонсорство розважальних програм і фільмів, створення власних програм. p align="justify"> Що стосується дитячої преси, то зберігається невеликий інтерес до фахових видань. У ціло же час, проведений дитиною за читанням, останнім часом поступово скорочується. p align="justify"> Високою ефективністю відрізняються акції зі стимулювання збуту. Але враховуючи психологічні особливості дітей, краще, коли акція не надто затягнута і хоча б невеликий приз гарантований [8, с. 61]. p align="justify"> Все більшу популярність набирає інтернет ...
