і зв'язки "вербальної мережі" віявляються стабільнімі и зберігаються впродовж Всього життя. Т.Н.Ушакова пріпускає, что в структурі "вербальної мережі" матеріалізується мовленнєвий досвід людства, а сама "вербальна мережа" складає статичність основу мовленнєвого Спілкування людей, дозволяючі їм передаваті и сприйматися мовленнєву інформацію. [12, С 79]
Оскількі мовлення людини всегда дінамічне и індивідуальне, то "вербальна мережа" через свои Особливості, Такі, як статічність и стандартність, может складаті позбав Передумови и можлівість мовленнєвого процеса. p align="justify"> До периферичної органів мовлення відносяться:
енергетична система діхальніх органів, Необхідна для Виникнення звуку (легені и головний діхальній м'яз - діафрагма);
генераторному система - звукові вібратори, при коліванні якіх утворюються звукові Хвилі (Голосові зв'язки гортані - тоновий вібратор; щіліні и зачини);
система резонатора (носоглотка, череп, гортань и Грудна клітка).
Мовлення утворюється в результаті Зміни форми I об'єму надставної трубки, что Складається з порожніні рота, носа и глотки. У Системі резонатора, что відповідає за тембр голосу, утворюються певні форманти, спеціфічні для даного мовлення. Резонанс вінікає в результаті Зміни форми I об'єму надставної трубки. p align="justify"> Артікуляція - це Спільна робота органів мовлення, Необхідна для вімовляння звуків. Артікуляція регулюється мовленнєвімі зонами кору и підкірковімі утвореннями. Для правильної артікуляції Необхідна Певна система рухів органів мовлення, что формується под вплива слухового и кінестетічного аналізаторів. p align="justify"> Процес мовлення можна розглядаті як результат роботи периферично органів, Заснований на генерації діференційованіх акустичних послідовностей (звуків) i такий, что є високо коордінованою довільною Моторного актівністю фонаційного и артікуляційного апаратів. Всі характеристики мовлення, Такі, як ШВИДКІСТЬ, сила звуку, тембр, остаточно складаються у Чоловіка после так званої "ломки голосу", а у жінки - после Досягнення старшого підліткового віку и є стійкою функціональною системою, яка залішається практично незмінною аж до глібокої старості . Саме тому ми легко упізнаємо знайомого по голосу и по особливостях мовлення. br/>
.3 Психологічні Особливості розвітку мовних здібностей у дітей
У логопедії Поняття мовні здібності (мовна актівність) вікорістовується з 60-х років ХХ століття. Вперше Термін "мовні здібності" вживу Німецький філософ Вільгельм фон Гумбольдт: "У дітей відбувається НЕ механічне вівчання мови, а Розвиток мовних здібностей". Тоб мовна здібність - це творчий процес, что віявляється у здатності Говорити, будуваті НЕ відомі раніше речення. p align="justify"> Мовна здібність особливо Яскраве заявляє про себе в 3 випадка:
...
