номія, немає емоційної прихильності і солідарності між членами сім'ї у вирішенні життєвих проблем);
розпадається сім'я (конфліктна, з високим ризиком розлучення);
ригидная псевдосоціальні сім'я (домінування одного члена сім'ї з надмірною залежністю інших, жорстка регламентація сімейного життя, немає двостороннього емоційної теплоти, веде до автононіеацін духовного світу членів сім'ї від вторгнення владного лідера).
Всі сім'ї, що існують і будуть виникати, є аномальними, якщо слідувати критеріям Е.А. Личко. p align="justify"> Найбільш цікава класифікація стилів виховання (точніше, аномалій стилів виховання), запропонована Е.А. Личко і Е.Г. Ейдсміллером для підлітків. p align="justify"> 1. Гипопротекция. Характеризується недоліком опіки і контролю. Дитина залишається без нагляду. До підлітку проявляють мало уваги, немає інтересу до її справ, часті фізична занедбаність і недоглянутість. При прихованій гипопротекции контроль і турбота носять формальний характер, батьки не включаються в життя дитини. Невключенность дитини в життя сім'ї призводить до асоціальної поведінки через незадоволення потреби в любові і прихильності.
. Домінуюча гиперпротекция. Виявляється в підвищеному, загострену увагу і турботу до дитини, надмірної опіки і мелочном контролі поведінки, стеженню, заборонах і обмеженнях. Дитини не привчають до самостійності, пригнічують розвиток його почуття самостійності і відповідальності. Це призводить або до реакції емансипації, або до безініціативності, невміння постояти за себе.
Потворствующая гиперпротекция. Так називають виховання В«кумира сім'їВ». Батьки прагнуть звільнити дитину від найменших труднощів, потурають його бажанням, надмірно обожнюють і протегують, захоплюються його мінімальними успіхами і вимагають такого ж захоплення від інших. Результат такого виховання проявляється у високому рівні домагань, прагненні до лідерства при недостатніх завзятості і опорі на свої сили.
Емоційне відкидання. Дитиною обтяжуються. Його потреби ігноруються. Іноді з ним жорстоко поводяться. Батьки (або їх В«заступникиВ»: мачуха, вітчим і пр.) вважають дитину тягарем і виявляють загальне невдоволення дитиною. Часто зустрічається приховане емоційне відкидання: батьки прагнуть завуалювати реальне ставлення до дитини підвищеної турботою і увагою до нього. Цей стиль виховання надає найбільш негативний вплив на розвиток дитини.
Жорстокі взаємини. Можуть виявлятися відкрито, коли на дитині зривають зло, застосовуючи насильство, або бути прихованими, коли між батьками і дитиною стоїть В«стінаВ» емоційної холодності і ворожості.
Підвищена...
