умінню основ морфемики і фонетики. Подібні вправи: додати літеру або прибрати букву, щоб отримати нове слово (куля - шарф або шарж, ручка - рука)
В«Один малюк - багато малюків: вправа для самих маленькихВ»
Дорослий називає дитині слова в однині і пропонує утворити множину. І навпаки. Звичайно, потрібно використовувати не будь-які слова, а найбільш складні. Наприклад, діти часто неправильно утворюють множину таких слів, як В«вухоВ», В«ротВ», В«людинаВ» та ін Слова для вправи: книга, ручка, лампа, місто, стілець, вухо, дитина, скло, ім'я, весна, друг, прапор, вітер і ін
В«Продовження пропозицій текстуВ»
Батько читає дитині розповідь, деякі слова в якому отсутствуют.Іх підбирає сам малюк відповідно до контексту.
Наприклад: В«З ранку на вулиці було спекотно. Радісно світило яскраве (сонечко). На небі не було жодного (хмарки). Раптом подув сильний (вітер), а небо затягло величезними сірими (хмарами). Прогримів (грім). Блиснула (блискавка). Пішов проливний (дощ) В». Для цієї вправи можна використовувати будь-які дитячі книжки. Мама чи тато повільно читає і місцями робить паузу, даючи дитині можливість самому підібрати потрібне слово. Ця вправа чудово розвиває мову малюка. p align="justify"> В«Підбираємо підрядне реченняВ»
Дорослий називає першу частину складного пропозиції та підрядний сполучник. Підрядне речення дитина придумує сам. Наприклад, батько вимовляє: В«Серце П'єро билося так сильно, немов ...В». Дитина продовжує пропозиція: В«Серце П'єро билося так сильно, немов готове було вискочити з грудейВ». Грати можна з дітьми від 3-4 років. Фрази для продовження: Дощ лив так сильно, як ніби; На вулиці було так темно, наче; Стало дуже-дуже тихо, так як; У кімнаті братів був такий безлад, як ніби; Буратіно не пішов до школи через те, що ...
В«Виклад прослуханого своїми словамиВ»
Після прочитання невеликого оповідання чи казки, запропонуйте малюкові переказати прочитане своїми словами. Ще один варіант завдання - не просто переказати, а відповісти на запитання. Наприклад, прочитавши дитині казку В«Червона шапочкаВ», задайте наступні питання: В«Чому дівчинку прозвали Червоною шапочкою?В», В«Навіщо вона пішла до бабусі?В», В«Де Червона шапочка зустріла Вовка і про що вони говорили?В», В«Хитрим Чи виявився Вовк? У чому його хитрість? В»І т.п. На жаль, багато батьків після закінчення читання закривають книгу, не намагаючись обговорити її з дитиною. Втім, іноді так навіть краще - маленькій людині потрібно час, щоб В«перетравитиВ» почуте. Тому питання прочитане варто задавати не відразу, а не на наступний день. p align="justify"> Гра В«Швидше, ще швидше!В»
Дітям пропонується скласти якомога більше слів на певну букву за встановлений час (наприклад, за хвилину або за п'ять хвилин). Більш складне за...
