ображення, на папері розгортаються цілі истории [12, 38]. p align="justify"> СФЕРИ художньої культури, де органічно Використовують Ігрові елєменти, є фольклор. Гра в фольклорному дійстві відрізняється від гри драматичного актора самперед тім, что Останній Цілком Свідомо перевтілюється у сценічного героя, залішаючісь при цьом художником-творцем и відокремлюючі свою особистість від створюваного ним образу. Такого роздвоєння немає в участника фольклорного дійства. Момент гри Виступає для нього так само рівноправнім моментом его життя, як и Другие его вияви. Зв'язок грі з фольклором пояснюється їхнім обопільнім ГЕНЕТИЧНОГО зв'язком з первіснім способом життя, з різноманітнімі формами обрядів, рітуалів, магії ТОЩО. p align="justify"> У процесі естетичного виховання традіційно Використовують Різні форми роботи: уроки, семінари, Гуртки, Екскурсії, конференции, Бесідам, диспути, Колективні творчі справи, конкурси та ін.
Ефективність естетичного виховання можна Забезпечити єдністю и взаємообумовленістю национального и загальнолюдського. Естетична культура ОСОБИСТОСТІ має формуватіся передусім на грунті національної культури з Залучення до Надбання Світової культури. br/>
РОЗДІЛ 2. Шляхи та засоби естетичного виховання молодших школярів
.1 Естетичне виховання молодших школярів засоби українських народніх паремій
Паремійнімі зразки здавен цікавіліся Вчені-досліднікі фольклору, ще Арістотель називав загадки чистими метафорами. Проблемою Вивчення, структурування, окресленості СФЕРИ побутування, визначення сили впліву паремій на підростаючі Покоління Займаюсь Такі відомі педагоги, як К.Ушінській, о.Корфу, Софія Русова, В.Сухомлінській та багат других. p align="justify"> Тісячоліттямі український народ відточував, вікрісталізовував найбільш ефектівні засоби впліву на особистість. І Різні види ціх ЗАСОБІВ по-різному вплівають на людину, зачіпають Різні Сторони ее буття, корегують поведінку, вчаться Поетична Подивившись на довкілля. Головна мета пріслів'їв та приказок - естетичне и Моральне виховання. Однак УСІ означені фольклорні жанри мают комбінований Вплив на особистість. p align="justify"> Завдання Формування досконалої людини Слугують прислів'я та приказки, Які дають Настанови у будь-яких жіттєвіх сітуаціях.
Прислів'я, приказки та загадки - це художні твори, что у літературознавстві розглядаються в неподільній Єдності формозмісту. Кожна паремійна одиниця несе потужній естетичний заряд, что концентрується в подвійності форми слова - внутрішній и зовнішній [22, 35]. p align="justify"> Оскількі шкірно паремійну одиницю можна візначіті як мистецький твір, ПЄВНЄВ чином організовану ї Естетичне зарядженості, стілістічно своєрідну, безпосередно спрійняту бік нерозрівної Із змістом художньої форми, то, відповідно, ее естетічність та експресівність досягається різнімі способами, что характерізує слі...
