осягнені художньої культури людства, ознайомлення широких народніх мас з видатних Мистецький творами минули та сьогодення, творчістю вітчізняніх и зарубіжніх художніків. Значний роль у цьом ві діграє Літературно-художня критика, яка, з одного боку, Робить мистецтво зрозумілішім для публікі, о з іншого - регулює сам художньо-творчий процес.
. Значний Вплив на естетичний Розвиток особини справляє Навколишнє естетичне середовище: природньо оточення и предмети побуту, знаряддя праці й засоби виробничої ДІЯЛЬНОСТІ, житло и міський або сільський ландшафт, архітектурні форми й форми ЗАСОБІВ пересування, сфера дозвілля І виказав моди ТОЩО. Естетичне середовище впліває на людину Переважно на підсвідомому Рівні, альо тім дійовішім та безпосереднішім є цею Вплив. p align="justify">. Естетичне виховання особини спріяють такоже естетичні аспекти ФІЗИЧНОЇ культури і спорту, а такоже культурний туризм, Який Дає змогу прілучітісь до якомога більшої кількості культурних цінностей, Відкрити для себе Прекрасні та піднесені Явища рідної природи, ознайомитись з культурою, традіціямі та сучасним життям других народів.
. Дійовім засобой естетичного виховання є художня самодіяльність. Особлівістю цієї форми прілучення до художньої культури є ті, что учасники художньої самодіяльності з тихий, хто спріймає мистецтво, перетворюються на его творців. Самодіяльнім Митци є доросла людина, яка займається художньою творчістю не будучи при цьом Професійним художником [6, 125]. p align="justify"> Художня самодіяльність є жівільнім грунтом для ПРОФЕСІЙНОГО мистецтва - як з боку поповнення лав професіоналів Із середовища любителів, так и з боці підготовкі більш освіченої та зацікавленої аудіторії мистецтва. Останнім годиною среди молодежи великого Поширення Набула художня самодіяльність у сфере естрадної музики. Багатая самодіяльніх вокально-інструментальніх ансамблів Завдяк своїй популярності перетворюються на Професійні естрадні групи. Однак практика показує, что естетичний рівень багатьох з них не відповідає Вимогами високого мистецтва. p align="justify"> Гра - вид людської ДІЯЛЬНОСТІ, в якому в умовних сітуаціях відтворюються, засвоюються та вдосконалюються спеціфічні для людської культури форми та Способи буття. Одна з основних сфер естетичного виховання дітей. За помощью грі індівідам передається досвід жіттєдіяльності старших поколінь. p align="justify"> Слід розрізняті дитячі ігри, ділові ігри, спортивні ігри та ван та, что є виражальними засобой у Деяк видах мистецтва.
Спеціфічнім видом ігрової Дії, тісно зв'язаним з дитячою творчістю, є так званні дитяче малювання. Зображуючі на Аркуші паперу спершу зовсім НЕ зрозумілі для доросли Лінії та цяточкі, дитина, однак, всегда знав, что смороду означаються. Це все ті ж таки уявні сітуації, предмети, люди, тварини. Більше того, з з'явитися дінамічніх сюжетів на малюнку дитина почінає довільно встановлюваті відношення между елементами з...
