іал держави, як в кількісному, так і в якісному вираженні. У сучасному російському суспільстві існує ряд протиріч, що визначають саме таку перспективу розвитку. p align="justify"> Рівень вимог сучасного виробництва вище фізичних можливостей молодого покоління. Лише 10% випускників шкіл можуть вважатися абсолютно здоровими, 45-50% випускників мають морфофункціональні відхилення. Медичну статистику підтверджують результати соціологічних досліджень. Аналізуючи отримані в результаті досліджень дані, можна сказати, що існує об'єктивна суперечність між уявленнями студентів про своє самопочуття і їх реальним станом здоров'я. Зберігається ситуація, при якій молодь, активно включаючись у сфери освіти та економічної зайнятості, не усвідомлює стартових можливостей свого здоров'я, послаблює їх, і, отже, звужує свої можливості просуватися в житті. Видається, що це - результат не стільки безпечності молодості, скільки наслідки об'єктивних різноманітних соціальних факторів. p align="justify"> Рівень вимог до соціально-психологічної виживаності в сучасному суспільстві вище можливостей соціального досвіду молоді. Одним з показників цього протиріччя є виникнення серед молоді стійкого страху В«залишитися безробітнимВ». Він проявляється навіть у досить сильних соціальних верств молоді. br/>
3.2 Взаємозв'язок освіти та працевлаштування молоді
Як показують дані, соціальні інтереси випускників шкіл пов'язані з їх майбутньою, планованої життям і, перш за все зі сферою освіти та зайнятості. Справедливо у них викликає занепокоєння наростаюча конкуренція в системі вищої школи. Поширюється ця тривога і на можливість отримати роботу в майбутньому. Цьому сприяють об'єктивні обставини. У Красноярському краї, наприклад, склалася ситуація, коли кожен третій безробітний - це молода людина у віці до 29 років. У 1998 році в службу зайнятості звернулися 4,5 тис. випускників різних навчальних закладів. Особливі труднощі при пошуку роботи за фахом відчували випускники середніх медичних і педагогічних навчальних закладів, випускники вузів за спеціальностями економічного і юридичного профілю. Мабуть, в умовах регіону з досить високим рівнем молодіжного безробіття, трудова зайнятість входить до сфери соціальних інтересів молоді все раніше. Це відбувається на несприятливому соціально-психологічному тлі. Професійні плани молоді формуються під впливом страху перед майбутнім, а не під впливом мрії, бажання проявити себе у сфері праці. p align="justify"> Рівень накопиченого освітнього потенціалу російського суспільства вище, ніж здатність молоді його відтворювати. Останні сто років Росія демонструвала стійку тенденцію, при якій кожне наступне покоління ставало більш освіченим, в порівнянні з попереднім. Природно, з розвитком науки, техніки, технології навчання, зберігання та передачі інформації освітній потенціал суспільства зростає. Але покоління 1990-х не змогло його своєчасно (у рок...
